浙科版高中生物必修三第四章第二节 种群的增长方式(共18张PPT)

2020-07-02
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 第二节 种群的增长方式
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.14 MB
发布时间 2020-07-02
更新时间 2020-07-02
作者 地瓜侠吃苹果牙崩了引发Earthquake
品牌系列 -
审核时间 2020-07-02
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来源 学科网

内容正文:

第二节 种群的增长方式 凤眼莲 别称:水葫芦、 水浮莲、假水仙 德国恶草 日本烦恼 佛罗里达恶魔 水葫芦学名凤眼蓝,别称水浮莲、假水仙等。原产于南美委内瑞拉.后传播到世界上60多个国家。水葫芦外表并不丑:它浑身碧透,绿得醉人.簇簇紫花绽放若热带兰,花瓣上偶尔可见黄、蓝斑点,作为盆景置于庭院,不比荷花逊色。 窒息鱼类 影响航运 水葫芦之灾 危害健康 为什么水葫芦可以这样肆无忌惮,这样疯狂地繁殖? 水葫芦数量又以什么方式增长? 你有什么方法可以治理这水葫芦之灾呢? 强占水面 它生命力旺盛,在15℃~40℃的气温下,只要置于水中便能疯狂繁殖开来。每株分出多支匍匐茎,茎端再长新株,八九天翻一番,90天内可分出25万棵新株。 水葫芦在各地抢占水面,影响航运.窒息鱼类,危害健康。深受水葫芦之害的各地都已向它宣战。南亚各国采用人工捞取、火焰喷射;药剂喷杀、炸药爆破等手段加以销毁,可是过了三个月它依旧欣欣向荣。雏多利亚湖畔人们采用生物防治法,在湖区放养吃水葫芦的象鼻虫.但以繁衍100亿只象鼻虫计算,起码也要日夜不停吃上20年,才能吃光水葫芦。象鼻虫吃水葫芦还可能酿成更严重的虫灾。漂洋过海远道而来的水葫芦,竟然酿成了当今最大的绿色污染,这可是人们始料未及的啊! (2)据表,画出细菌数量与时间的关系曲线图 假设:在营养、生存空间无限制的情况下,某个细菌(看作第0代)每20分钟分裂一次。 (1)请计算一个细菌所产生后代的数量: 2 4 8 16 32 64 128 256 512 时间(分钟) 20 40 60 80 100 120 140 160 180 数量 一、指数增长 “J”形曲线 N0 ①产生条件: 理想条件---资源无限、空间无限、不受其他生物制约等。 时间 种群数量 假设:某一年生植物种群的起始数量为N0,每年以一定倍数(λ)增长,则t年后该植物种群的数量(Nt)是多少? (λ表示后一年种群数量是前一年种群数量的倍数。) 指数增长的数学模型 (3)据表,写出细菌代数t与细菌数量N的函数关系式 2 4 8 16 32 64 128 256 512 N=2t 时间(分钟) 20 40 60 80 100 120 140 160 180 数量 N

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