专题01 分式的意义和基本性质-2020-2021学年初中数学截拳道(沪教版)

2020-07-01
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(上海)(2012)七年级第一学期
年级 七年级
章节 10.2 分式的基本性质
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 981 KB
发布时间 2020-07-01
更新时间 2020-07-01
作者 数学先知
品牌系列 -
审核时间 2020-07-01
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来源 学科网

内容正文:

专题01 分式的意义和基本性质 知识精要 (一)分式的意义 1.分式的概念 两个整式 相除,可以表示为 .如果 中含有字母,那么 叫做分式, 叫做分式的分子, 叫做分式的分母.当 为非零常数时, 是整式,整式和分式统称为有理式. 分式有无意义的条件:由于分式的分母表示除数,而除数不能为0,所以分式的分母不能为0,即当 时,分式 才有意义.或者说当 时,分式 没有意义. 2.分式的值 分式值为零的条件:分子为零,且分母不为零,注意是“同时”. (二)分式的基本性质 3.分式的基本性质 分式的分子与分母同乘以(或除以)一个不等于0的整式,分子的值不变,即 其中 为整式,且 . 4.约分 根据分式的基本性质,把一个分式的分子和分母的公因式约去的过程,叫做分式的约分. 5.最简分式 如果一个分式的分子与分母没有相同的因式(1除外),那么这个分式叫做最简分式. 化简分式时,如果分式的分子和分母都是单项式,约分时约去它们系数的最大公因数,相同因式的最低次幂。如果分子、分母是多项式,先分解因式,再约分。化简分式时,要将分式化成最简分式或整式。 6.通分 利用分式的基本性质,把几个异分母的分式化成同分母的分式,叫做分式的通分。 经典题型精讲 (一)分式的意义 例1.下列代数式中,哪些是分式?哪些是整式? , , , , , . 例2.当 取什么值时,下列分式有意义? (1) (2) (3) (4) (5) (6) 例3.分式 有意义的条件是( ) A. B. C. 或 D. 且 例4.当 为何值时,下列分式的值为零? (1) (2) (3) (4) 例5.(1)当 时,求分式 的值. (2)若 EMBED Equation.3 ,求 的值. (3)已知 ,且 ,求分式 的值. 例6.(1)当 ___________时,分式 有意义; (2)当 ___________时,分式 的值为0; (3)当 ___________时,分式 的值为负数; (4)当 ___________时,分式 的值为正数. 例7.设 ,则 _________. 例8.已知

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