1.2.3 生物与环境组成生态系统 第2课时-2020-2021学年【天梯学案】初中同步新课堂六年级初一上册生物(鲁教版)

2020-06-30
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学鲁科版(五四学制)(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 第三节 生物与环境组成生态系统
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.28 MB
发布时间 2020-06-30
更新时间 2023-04-09
作者 威海天梯图书有限公司
品牌系列 天梯学案·初中同步
审核时间 2020-06-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13968921.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2课时  1.描述生态系统中的食物链和食物网,揭示生态 系统中物质循环和能量流动的过程及其复杂 性. 2.认同生态系统的自动调节能力是有一定限度 的. 3.培养学生环保意识以及养成良好的环保习惯. 1 生态系统的能量流动 1.进入生态系统的能量是植物通过光合作用固 定的    ,这些能量以    形式储存在植 物体内. 2.生态系统中的     通过取食植物将能 量摄入自身体内,     通过捕食其他动物将 能量转移到体内.从总体上看,植物的数量总比食 草动物      ,食草动物的数量总比食肉动物      . 3.生物为了获取    而捕食其他     形成的食物联系称为食物链.食物链中开始的生物 通常是    . 2 生态系统中的物质循环 1.能量流动伴随着    循环.物质和能量 沿着    和    传递. 2.循环过程:绿色植物通过光合作用把空气中 的    固定下来,产生有机物;动物植物和人在 进行    作用时产生二氧化碳;其残体或被微 生物分解产生二氧化碳,或形成石油或煤,燃烧后也 产生二氧化碳.形成的二氧化碳都释放到空气中 了. 3 生态系统的自动调节能力和生态平 衡 1.在一般情况下,生态系统中各种生物的     和     是相对稳定的,形成一种     的平衡.这说明生态系统具有一定的    能 力. 2.生态系统的调节能力是有一定     的, 在这个限度内,生态系统可以抵御外界的    , 不断调节自己,达到新的    ;如果外界干扰超 过了这个    ,    就会遭到破坏. 3.    是对生态系统影响最大的因素. 1 掌握生态系统的能量流动和物质循 环 1.生态系统中能量的流动是从谁开始的? 玉米 的能量从哪里来? 2.植物体内的能量主要进行了哪些生理活动? 3.动物体内的能量是从哪里来获得的? 体内储 藏的能量和食物中的能量相比,有损失吗? 4.动植物遗体中存留的能量最终怎样变化? 生 态系统中能量流动的途径(渠道)是什么?    2 理解生态系统具有一定的自动调节 能力 生态系统的调节能力与生态系统的哪些因素有 关?                     21 第一单元 生物和生物圈 1.“落红不是无情物,化作春泥更护花”,这两句诗直 接反映了生态系统的 (  ) A.能量流动 B.物质循环 C.食物链 D.食物网 2.如图是以一条食物链中每个营养级生物数量的多 少绘制成的金字塔(数量金字塔),其中1、2、3分 别代表第一、二、三各营养级的生物.下面各食物 链中,与该金字塔最相符的是 (  ) ①草 ②树 ③植食性昆虫 ④兔 ⑤食虫鸟  ⑥狼 A.①→③→⑤ B.①→⑥→④ C.②→③→⑤ D.①→③→⑥ 3.生态系统的物质循环是 (  ) A.单向流动 B.循环流动 C.逐级递减 D.逐级递增 4.“没有碳,就没有生命”,碳是生命的核心元素,在 人体细胞的组成成分中,有许多含碳元素的物质 (如糖类).从物质循环的角度看,人体内的碳元 素究其根源来自 (  ) A.大气中二氧化碳中的碳  B.燃烧中的碳 C.生物遗体中的碳  D.食物中的碳 5.从“狼吃羊,羊吃草”可以看出,狼体内的有机物最 终来源于 (  ) A.草 B.水 C.羊 D.阳光 6.下面是一个草原生态系统中草、兔、狐的数量变化 曲线图,据图回答下列问题. (1)曲线 A、B、C分别代表    、    和 草的数量变化. (2)三者形成的食物链可表示为  . (3)当没有外来因素干扰时,草、兔、狐的数量均会 维持在一个相对稳定的状态,原因是生态系统具 有一定的    . (4)倘若为了获取皮毛而大量猎狐,则产生的严重 后果是  . 7.如图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图 回答: (1)如图中,植物是生态系统中的    者,动 物是生态系统中的    者,动物与植物通过     关系形成食物链. (2)该图显示该生态系统有    条食物链. (3)通过食物链和食物网,生态系统进行着    和能量流动,能量传递具有单向性和逐级    的特点.该生态系统的能量最终来源于   . (4)该生态系统的非生物部分有阳光、     (任写一项)等. (5)植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因 为细菌、真菌等分解者能将尸体中的    分 解为无机物供植物再利用. 1.在草→蝗虫→青蛙组成的食物链中,若青蛙要获 得10千焦的能量,则最少需消耗蝗虫的能量为 (  ) A.25千焦 B.50千焦 C.100千焦 D.125千焦 2.(2018􀅰贵港)在“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中 数量最多的生物是 (  ) A.鼠 B.草 C.蛇 D.鹰 3.“一山难容二虎”这一谚语,用生物学观点可以理 解为 (  ) A.虎性情孤独

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1.2.3 生物与环境组成生态系统 第2课时-2020-2021学年【天梯学案】初中同步新课堂六年级初一上册生物(鲁教版)
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