第6课 第2框 在实践中追求和发展真理-2020-2021学年高中政治人教版必修4 讲义

第二框　在实践中追求和发展真理 学 习 任 务 核 心 素 养 1.识记真理的含义。 2．理解真理的客观性、条件性和具体性。 3．掌握认识的反复性、无限性和上升性。 1.提高政治认同，理解和认同中国特色社会主义理论的发展。 2．积极公共参与，在实践中与时俱进，开拓创新。 一、真理是客观的 1．真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 2．真理的客观性 (1)地位：是真理最基本的属性，真理面前人人平等。 (2)表现：人们对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个。真理与谬误的界限不容混淆。 [想一想]　为什么“公说公有理，婆说婆有理”是错误的。 提示：①真理具有客观性，一种认识是否是真理，不是哪个人说了算，需要通过实践的检验。②人们对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个。所以，不可能两种不同认识都有理。 二、真理是具体的有条件的 1．真理都是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。 2．真理都是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 3．真理和谬误相伴而行：真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。 [想一想]　真理和谬误在一定条件下相互转化，这正确吗？ 提示：正确。真理都是有条件的、具体的，超出一定的条件或范围，真理就会转化为谬误；反之，条件变化后，谬误也可能转化为真理。 三、追求真理是一个过程 1．认识具有反复性 (1)内涵：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 (2)原因：受各种条件的限制 ①主体条件：受到具体的实践水平，不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。 ②客体条件：客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。 2．认识具有无限性 (1)内涵：人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 (2)原因：认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。 3．认识具有上升性 (1)内涵：认识过程是一种波浪式前进或螺旋式上升。真理永远不会停止前进的步伐，它在发