2020年七年级数学下册课件 8.6 科学记数法 冀教版(共24张PPT)

第八章 整式的乘法 8.6 科学记数法 1.了解科学记数法的意义. 2.会用科学记数法表示较大或较小的数.(重点、难点） 3.能将用科学记数法表示的数还原成原数.(重点、难点） 学习目标 情境引入 “天河二号”每秒3.39亿亿次运算速度 “天河一号”每秒2.57千万亿次运算速度 PM2.5是指大气中直径小于或等于0.000 0025 m的颗粒物 人体红细胞的平均直径为0.000 007 7m (1)第六次人口普查时，中国人口约为1370000000人； (2)地球离太阳约有1亿五千万千米； (3)地球上煤的储量估计15万亿吨以上； (4)纳米是长度单位，1纳米=0.000 001毫米. (5)石墨烯目前是世界上最薄却最坚硬的纳米材料，它的理论厚度仅0.000 000 000 34米. 在生活中，我们还会遇到一些较大或较小的数.例如： 这些较大或较小的数，读和写起来很麻烦，有没有简单的表示方法呢？ 回顾有理数的乘方，计算： 101=___， 102=____，103=_________，104=_______， 106=_________，1010=_____________，…. 10 100 1000 10000 1000000 10000000000 (1)指数与运算结果中的0的个数有什么关系？ (2)指数与运算结果的数位有什么关系 想一想 温故知新 用科学记数法表示较大的数 一 反之，1后面有多少个0，10的幂指数就是多少. 归纳总结 n恰好是1后面0的个数. n比运算结果的位数少1. (1) , n个0 (2) , (n+1)位 7个0 例如： * * 1. 把下列各数写成10的幂(即写成10（）)的形式： 100 ，10000，100000000， 2．300=3×100=3×10（ ） 32000=3.2×10000=3.2×10（ ） 345000000=3.45×100000000=3.45×10（ ） 100=102 10000=104 100000000=108 2 4 8 读作“3.45乘10的8次方(