1.2体验动画制作-苏科版八年级信息技术教案

　 《体验动画制作》教学设计 课题：体验动画制作（第1章 第2节） 一、教材分析 　　本节内容是苏教版初中信息技术八年级第1章 《动画设计与制作》第2节《体验动画制作》的内容，主要包括体验手工制作逐帧动画和用计算机制作逐帧动画。第1节《动画基础知识》为本节内容奠定了基础，而本节知识又是第3节《制作Flash动画》的基础，起到了承上启下的作用。 二、学情分析 　　八年级的学生还处在贪玩，对未知事物有着强烈求知欲的年龄段，而且他们的形象思维能力很强，动画设计与制作的知识能吸引学生的眼球，激发学生的学习兴趣。 三、教学目标 （1）知识与技能 1、了解手工制作逐帧动画。 2、熟悉制作逐帧动画的基本步骤。 3、熟悉Flash软件，学会常用绘图工具的使用，能制作简单逐帧动画。 （2）过程与方法 1、通过任务驱动，使学生掌握逐帧动画的制作过程。 2、培养学生自主探究知识的兴趣，提升其分析问题、解决问题的能力。 （3）情感、态度与价值观 1、通过实践操作，培养学生积极探索的精神。 2、在动画播放的过程中，让学生体验成功的喜悦，激发学习兴趣，培养学生的审美能力。 四、教学重难点 　　重点：了解逐帧动画，用Flash动画制作软件制作简单逐帧动画。 　　难点：用Flash动画制作软件制作简单逐帧动画。 五、教学准备 　　网络教室、PPT、教材附带光盘、学案。 六、教学过程 1.课前任务 （1）预习教材。 （2）观看教材附带光盘中“体验动画制作”的学习视频。 （3）视频学习：认识Flash动画制作软件。 （4）通过视频进行实践操作，熟悉Flash动画制作软件。 （5）上网搜索各种动画制作软件，小组讨论、交流并制成表格，分析各软件的优缺点。 2.课堂流程 （1）创设情境、导入课题。 播放上节课“动画基础知识”中学生自己制作的GIF动画作品，学生回顾这些精彩的动画都是怎么制作出来的，理解逐帧动画，亮出本节主题：“体验动画制作”。 （2）探究新知。 任务一：体验手工制作逐帧动画。 生回顾课前观看教材附带光盘中的视频《小本子动画》，体验手工制作逐帧动画并思考：a.“小本子动画”各帧人物的动作虽然有些差异，但局部（如头部）可以是相同的。绘制头部是重复劳动，有没有改进的方法？b.通过上节课的学习，大家感受到了计算机在动画制作中的强大功能。如果