云南省昭通市昭阳区2020届九年级学业水平模拟监测语文试题（图片版）

$$ 二〇二〇年初中学业水平模拟监测 语文参考答案及评分标准 一、语文知识积累（1～6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分） 1. D A项，“炽”应读作“chì”，屏应读作 bǐnɡ；B项，“坍”应读作“tān”，“髫”应读作“tiáo”；C项，“戛”应读作 “jiá”。 2. B A项，“艰”应写作“坚”；C项，“迭”应写作“叠”；D项，“燥”应写作“躁”。 3. D 场地，空地，多指供文娱体育活动或施工、试验等用的地方。场所，活动的处所。家庭显然不是空地，所 以选场所。技能，掌握和运用专门技术的能力；技术，技艺；法术。知识技能和操作技巧。孩子们在生活中掌握的 当然是技能，是一种能力。锻炼，指在实际斗争中经受考验，增长才干。符合语境。培训，培养和训练（技术工人、 专业人才等。不合语境。培养，按照一定目的长期地教育和训练使成长。 4. C A项，并列不当，删掉“报纸、电视、网络”；B项，不合逻辑，删掉“不再”；D项，语序不当，应该为“省教育厅 将用三年时间，规划和建设20所省级品牌民办学校。” 5. C ③中的“弥合朋友的小隙”与题前句中的“柔风”的搭配合理，②中的“阐述”“成熟”与题前句中的“表白” “豆荚”的搭配合理，①中的“谈判”“唇枪舌剑”与题前句中“辩答”“盾牌”的搭配合理，④中的“澎湃”与题前句中的 “力量”的搭配合理。 6. A A项，“甲、戊、辛”是天干，“午、戌、丑、亥”是地支。 7.（1）何处觅知音 （2）不知贻阿谁 （3）山雨欲来风满楼 （4）年少万兜鍪 （5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 （6）问君何能尔？心远地自偏 二、口语交际与语文综合运用（8～11题，共10分） （一）（5分） 8.（2分）多家教育龙头、互联网巨头推出免费在线课程，清北网校与福州市仓山区全区中小学合作推出的空 中课堂正式开课，云办公爆发式增长，钉钉遭到大量负面评价。 9.（3分）示例一：网络教学现在已经是各个学校普遍使用的另一种教学方式，这种方式既方便又灵活快捷。 学生可观看下载讲课录像、电子教案、课件等授课内容，弥补课堂中的不足，起到了加深理解、解惑问题、复习提高 的作用。 示例二：由于在网络上自主学习，因此常常会有摸不着头脑的感觉。有时会出现看了好几遍课件、 好几遍书，还是不太理解，没有老师的指点迷津，常出现遇到难题就想逃避的思想，学生在学习中的思维容易中断。 （二）（3分） 10.（3分）第一问：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循 善诱。（2分）第二问：能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣 的使命。（1分） （三）（2分） 11.（2分）略 三、阅读（40分） （一）（4分） 12.（2分）C “多么值钱”错误。 13.（2分）望，一方面看到“国破山河在”的惨景，另一方面是对亲人团聚的守望和期盼，表现了诗人忧国伤 时、念家悲己的感情。 （二）（12分） 14.（2分）（1）用马鞭驱赶 （2）等到 15.（4分） （1）难道真的没有千里马吗？大概是他们不认识千里马吧！ （2）然而如果不是精致、洁净的就不接受（不吃不喝）。 16.（3分，每空1分）一食或尽粟一石 受大而不苟取 力裕而不求逞 17.（3分）韩愈表达了对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨的发泄；岳飞则阐述了优秀人 才永远都谦虚好学，博取而不自满，坚韧求索而永不停步，奋进不已，在成才的道路上不断迈出坚实的步伐。 【译文】七年的时候，岳飞觐见皇帝，皇帝向岳飞问道：“爱卿获得过上好的马没有？”岳飞回答说：“我原有过两 匹上好的马。一匹马每天能吃几斗草料，喝一斛（当时以十升为一斗，十斗为一斛）泉水，然而如果草料不是精制 品、泉水不清洁，那么它们就不接受。给它们披上甲衣让其驰骋，刚开始跑得并不快，等到跑了百来里，才振奋精神 撒腿飞跑。从午时至酉时（相当于现在从中午11时到晚上7时）还可跑完二百里。（跑完之后）把鞍子和甲衣卸下 来，它们既不喘气，也不冒汗，好像没什么事儿一样。这样的马，它食量大，但不乱吃；力气大，但不乱用。这才是日 行千里的好马啊，可惜它们不幸相继死了。我现在所骑的马，每天吃的草料不超过几升，而且喂养时它并不选择精 良的食料，给水喝时它也不选择干净的泉水。（骑行时）缰绳还没有拉直，它就跳起来迅猛奔跑，可刚刚跑了一百里， 它就力气用尽、大汗淋漓、喘气不止，现出一副立即要死的样子。这样的马，吃得不多并很容易满足，喜欢炫耀力 气，但跑不了几下就累趴了，这是低能蠢笨的劣马啊！”宋高宗听后夸奖岳飞说得好。 （三）（10分） 18.（2分）B 根据文段内容，平常时刻人们才应该自省。 19.（2分）影响。第②段和第③④段分别对应中心论点中“自省可以让自己减少失误