11.1 功-【上好物理课】2019-2020学年八年级下学期同步备课系列（人教版）

第一节 功 三口中学 黄世华 · 教学目标 1、 知道功的概念。 2、 认识做功的两个必要因素。（重难点） 3、 会用功的公式W=FS进行计算。（难点） · 教学过程 知识点一 力学中的功 1、如果一个 作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段 ，就说这个力对物体做了功。 2、做功的例子： ①马拉车前进，马对车做了功，也可以说成拉力对车做了功； ②起重机吊起货物，起重机对货物做了功，也可以说成拉力对货物做了功。 3、功的两个必要因素: 一是作用在物体上的 ，二是物体在力的 上移动了 。 4、不做功的三种典型情况 （1）有力，但是没在力的方向上通过距离。 （2）有距离，但是在距离方向上没施力。 （3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。 知识点二 功的计算 1、功的大小：力学中，功等于 与物体在力的 上移动距离的乘积。 2、公式： 3、单位：在国际单位制中，功的复合单位是 ，它有一个专用单位叫做 ，简称 ，符号是 ，1J= N﹒m。 1J意义：作用在物体上的力为1 N，并且物体在这个力的方向上通过1 m的距离，这个力所做的功就为1 J。 例1：在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？ 例2：某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）。 A．750 J B．300 J C．450 J D．0 例3：起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？ 解： 课时同步检测 基础检测 1、一木块的重力为30N，在20N的水平拉力作用下，10s内在水平面上沿拉力方向移动了2m．在此过程中，重力做功　 　J，拉力做功的功为　 　J. 2、某运动员把1000N的杠铃高举1．7m后在空中停留5秒钟，在这5S内他对杠铃做的功 是 J。 3、用250牛顿的拉力，沿水平方向拉质量是100千克的大车和8 0千克的小车，它们都在力的方向上移动了10米，拉大车和小车所用的时间各不相同，则（ ） A．拉大车做功多 B．拉小车做功多 C．拉大车、小车做功一样多 D．无法判断 4、下列实例中，关于做功的说法正确的是（ ） A．起重机竖直吊着物体水平移动，重力对物体做了功 B．用力推汽车没推动，推力对汽车做了功 C．用力把皮球压瘪，压力对皮球做了功 D．足球在水平地面滚动，足球所受重力对它做了功 5、将地面上的物理课本捡起放到桌子上，人对课本做的功约为（ ) A．2J B．20J C．0.2J D．200J 6、下列情景中，重力对物体做功的是（ ） A．篮球由高处落下 B．在水平面上做匀速直线运动的小车 C．足球在水平地面上滚动 D．悬挂在天花板上的照明灯 7、在国际单位制中，功的单位是（ ） A．牛顿 B．帕斯卡 C．焦耳 D．瓦特 8、如图所示的几种情况中，人对物体始终没有做功的是 （ ） A．静止的小车在拉力的作用下向前运动 B．搬而未起 C．从地面提起小桶在路上匀速前进 D．将杠铃向上举起并停留了3秒 能力拓展检测 1、小朋友从高3m、长7m的滑梯上端从静止开始加速向下滑动到下端，受到的阻力恒为10N，若他的质量为15kg，则下滑过程中，重力对他做的功为 J，他克服阻力做 了 J的功。 2、如图所示，用10 N的水平推力推着重为60 N的物体沿水平方向做直线运动，若推力对物体做了60 J的功，则在这一过程中，物体沿推力方向移动的距离是 米。  3、一个足球运动员用100N的力踢一个重为5N的足球，球离脚后在水平草地上向前滚了40m，则运动员对足球做的功为（　 　） A. 4000J B. 200J C. 无法确定 D. 0J 4、如图所示，沿不同的方向用大