11.1 功 -----2023-2024学年人教版物理八年级下册

11.1 功 初二物理组 1 学习目标 1.理解做功的含义，掌握做功的两个必要因素（重点） 2.学会力做功的计算公式（难点） 2 叉车举高货物 F s 　　功：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。 重难点突破1 — 功 合作探究 重难点突破1 — 功 合作探究 议一议：力对物体是否做功？ 重难点突破1 — 功 要点提示 （有力作用在物体上） （物体在力的方向上移动一段距离） 注意：二者缺一不可。 一.做功的必要因素 s F 二.不做功的三种典型情况 1.物体受到力的作用，但物体不移动； 2.物体发生移动，但不受力的作用； 3.物体既受到力的作用，又发生移动，但力的方向与移动的方向垂直。 （有力无距离） （有距离无力） （力与距离垂直） 5 强化练习1 同步P58 1、3、4（1） 移动一段距离 √ × D 力的概念理解 6 重难点突破2 — 功的计算 要点提示 功＝力×距离 W = Fs 公 式 1.功等于力和物体在力的方向上移动距离的乘积。 变形式： 7 重难点突破2 —功的计算 要点提示 2.功的单位和物理意义 牛（N） 米 （m） 焦耳（J） 即：1 J＝1 N · m W = Fs 物理意义：物体受到1 N的力并在力的方向上移动1 m的距离，此时力所做的功为1 J 单位：焦耳 8 典例分析 例1 质量为50kg的雪橇上装载了350kg的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行，将原木运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马的水平拉力做的功。 力的概念理解 9 典例分析 例2 小华的家住在五楼。一天他把装有30个鸡蛋的塑料袋从 一楼提到家里，克服鸡蛋重力做了多少功？ 力的概念理解 10 强化练习2 同步P58 2、4（2）、5、6 力与物体在力的方向上移动 距离的乘积 W=Fs 焦耳 B 力的概念理解 11 课堂检测 同步P59 达标检测 12 拓展延伸 用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的s-t图象如图所示。其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，相同时间内所做的功分别为W1、W2，则它们的关系正确的是（ ） A. F1＞F2，W1＞W2 B. F1＝F2，W1＞W2 C. F1＝F2，W1＜W2 D. F1＜F2，W1＜W2 B 两次均在做匀速直线运动 F拉与 f摩是一对平衡力 F1 = F2 s1 > s2 W1>W2 13 功 做功的两个必要因素 不做功的三种情况 功的计算 作用在物体上的力 物体在这个力的方向上移动的距离 有力无距离 有距离无力 力与距离垂直 W=Fs 本章小结 作业布置 1.笔记内容巩固，下节课抽问； 2.完成小白卷11.1题目。 15 $$