人教版八年级物理下册第十一章第一节功课件(共26张PPT)

一、功 学习目标 1、知道力学中做功的含义。能说出做工包含的两个必要因素，并能判断力是否对物体做功。 2、明确计算功的大小的表达式，以及表达式中每个物理量的物理意义和单位。 3、能应用公式W=FS进行简单的计算。 重点：明确力学中功的含义。 难点：判断力是否对物体做功。 搬而未起 推而不动 怎样才叫做功 挖土机的举力对土做功 苹果受的重力对苹果做功 怎样才叫做功 物理学中的’功’吸收了一种“成效”思在里面.它是指: 怎样才叫做功 一个力作用在物体上,物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功． 二、做功的两个必要因素： （1）作用在物体上的力。 （2）物体在力的方向上通过的距离。 注意： 只要力与运动方向不垂直，这个力就对物体做了功 “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” 分析： Ｓ=０ Ｆ≠０ 没有做功． （劳而无功） （1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？ （2）拉而不动，拉力做功了吗？ “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” （３）．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？ 分析： Ｓ≠０ Ｆ＝０ 没有做功． (不劳无功） “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” （４）．人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？ 分析： Ｓ≠０ Ｆ≠０ 没有做功．劳而无功） Ｆ⊥Ｓ （５）．人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？ Ｓ 垂直无功 ． Ｇ Ｎ ． Ｇ Ｎ 不做功的情况 １．有力，但是在力的方向上通过的距离为零．（劳而无功） ２．有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用（不劳无功） ３．有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的（垂直无功） 女孩把一箱报纸搬起来 学生背着书包在水平路面匀速前进 虽然用好大的力,汽车还是纹丝不动 踢出去的足球,在草地上滚动一段距离 人做功了吗? 想一想 叉车的举力Ｆ将货物移动了一段距离Ｓ，我们说叉车的举力对货物做了功，或简单的说叉车对货物做了功。 做功了吗？ Ｆ Ｓ 锤子对钉子的锤力F使钉子移动了一段距离Ｓ，我们说锤子的力对钉子做了功，或简单的说锤子对钉子做了功。 做功了吗？ Ｓ 将一桶水从地面上提起，并在空中停留几秒钟，然后在教室内走两步，分析在这三个过程中人对水桶是否做功，为什么？ 把水从地面提