高中通用技术苏教版必修1课件-4.1发现问题（共34张PPT）

角色扮演 一位视力障碍朋友邀请另一位视力障碍朋友到家里做客。 情景设置 热情接待 接到家里 请坐 倒茶 充电 他们遇上了什么困难 你打算如何改进 具体是什么产品或设计不符合他们的情况而导致困难 设计 师们 注意提醒学生，每种产品针对一种功能就好，不需要大量的功能集成，例如又具备红外探测，又能发光，又能鸣笛的盲杖，这对于学生来说太复杂。某个功能能否实现，是否太高科技请参考生活中的经验。 发现问题 第四章 发现与明确问题 P77 人类的进步与发展过程就是不断地发现问题，不断地进行设计，从而解决问题的过程。 同学们生活中其实很能发现很多不合理的有问题的设计，但由于只是给生活造成一些小麻烦，并且容易解决，所以没有留意或者没有放在心上。今天这个游戏就是让同学们跳出惯性思维，以新的角度来观察生活，更容易发现问题。举例发现问题明确问题的重要性，一工厂修理机器，修不好，请厂家出手，换了一根弦1美元，收了500美元，答曰，发现这个问题用了499元，材料费1元。 宜家五斗柜被召回 我们学校有没有类似的设计，比如说操场边没有厕所，正大门不能完全封闭，仅依靠防爆盾牌，防暴棍，诺大的饭堂紧急疏散口仅两个，还不大。 仔细观察生活，我们就能发现问题 不好看 太贵 太老气 太普通 功能少 调查对象 材料 形状 色彩 价格 塑料 不锈钢 陶瓷 玻璃 圆柱 方形 明亮 淡雅 低档 中档 高档 小学生 11 3 0 6 15 5 18 2 17 3 0 中学生 5 7 3 5 18 2 17 3 5 13 2 收集和分析信息也能发现问题 从技术试验/分析中发现问题 A 发现问题 途径与方法 观察日常生活，有主动意识 途径与方法 根据要求，有目的的收集分析资料 途径与方法 技术研究与技术试验，找到问题 从学生设计的盲人专用产品出发，主动观察之后有了想法，但是产品做出来之后会不会有人选择，真正是大众受益还是需要盲人朋友的肯定，所以收集分析他们的需求。最后，有产品之后进行技术试验，说不定会发现有不足之处，也是发现问题的途径。 发现一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题仅仅是一个教学上或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性、从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，标志着科学的真正进步。 谢谢 $$