沪教版八年级物理第二学期第五章5.3内能学案

《内能》学案 学习目标 1、知识与技能 （1）知道内能的概念。 （2）知道物体的内能与温度等因素有关。 （3）知道改变物体内能的两种方式，做功和热传递。 2、过程与方法 通过观察与实验，关注改变内能的两种方式，感受比较、归纳、分析的科学方法。 3、情感、态度与价值观 通过探究，使学生体验探究的过程，激发学生主动学习的兴趣。运用物理知识解释实际生活中的一些物理现象，激发自身的成就感。 教学重点和难点 重点：改变物体内能的两种方式。 难点：做功可以改变物体的内能。 学习过程 1、 课前复习： １.机械能： 机械能包括　　　　　和　　　　　 物体动能定义：　　　　　　　　　　；影响因素　　和　　 重力势能定义：　　　　　　　　　　；影响因素　　和　　 弹性势能定义：　　　　　　　　　　；影响因素　　　　　 ２.分子动理论： （1） 　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2） 　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3） 　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、 新课教学 １.内能定义 物体的内能是指_______________和_______________的总和。 内能的单位_______ 　　哪些物体存在内能？ 请举例：___________________________________________。 冰山具有内能吗？_____；静止的篮球具有内能吗？______。 总结：_____________________________________________。 ２　影响内能的因素 （1） 质量相同的一杯冷水和一杯热水，哪杯水内能大？ 温度升高，分子热运动_____，所有分子动能______，内能______； 温度降低，分子热运动_____，所有分子动能______，内能______； 结论：内能与物体的_______有关 （2）质量相同的0ºC的水和0 ºC的冰，_______内能大 （3）温度相同的一杯水与一滴水，_______内能大 结论：内能还与物体的________ 、 _______有关。 对于同一个物体而言，_______是物体内能的标志。 练一练： （1）.判断下列说法正确的是（ ） A． 一个物体温度升高，内能增加 B． 温度越高的物体，内能越多 C． 20℃的水一定比80℃的水内能小 D． 0℃的物体的内能也为0