1.4.2网络协议-粤教版高中信息技术选修三教案

1.4.2 网络协议教案（二） （1） 学习目标 1、了解与网络协议安装相关的硬件知识，认识采用连网设备，能够判断“网卡”是否已经正确安装。 2、掌握安装网络通信协议软件的方法，能够了解网络协议的基本参数。对TCP/P协议的配置参数有一个初步的了解。 3、TCP/IP协议的基本理解。 （二）学习重点 1、了解与网络协议安装相关的硬件知识，认识采用计算机连网的设备及安装方法。 2、掌握安装网络通信协议软件的方法。 （三）学习方法 本节课是一种通过实验进行结果验证的活动过程。在教师的引导下，学生通过完成一系列的操作过程，了解并掌握学习目标。学生在学习过程中要积极配合，跟进教师的教学进程，是一种模仿”的学习过程。 （4） 学习时间 1课时 （5） 学习环境 计算机网络实验室，采用TCP/IP协议连网的Windows网络。 （6） 学习过程 1、 TCP/IP的产生 如果把需要在网络上传输的数据比喻成货物，那么协议就是能够运送货物的汽车，而OSI就是能够运送货物的汽车，而OSI参考模型就是涉及汽车的蓝图，但是蓝图和具体时间往往有差别，这时候TCP/IP就出现了，它是因特网上的“世界语”，是目前使用最频繁的协议。 2、 情景引入 教师向学生提出，在学习计算机网络的连接策略与了解网络数据通信的知识后，是否网络中的计算机通过传输介质连接起来就可以实现信息交换?如果不行的话，缺少了什么?或者说，还需要什么东西配合? 举例:打电话的过程，如果没有一个双方的谈话约定，对话是无法进行的。而这种约定、规则就是一种协议。计算机网络除了物理上的连接外，还需要考虑计算机之间、设备之间的通信规则，也就是网络协议的问题。现在网络课室中能够使用计算机网络实现共享，就是因为计算机中已经安装并配置好了网络协议。下面，就一起来看看是如何安装网络协议，让计算机能够真正“对话”。 3、 活动任务 任务一:检査安装的硬件。 ①确定使用的网络硬件设备，观察实验所需的硬件设备种类与数量，并把它们记录下来。查网络传输介质是否已经连接到计算机上。 ②检查网卡是否已经正确安装。通过单击“开始/设置/控制面板/系统”，打开“系统属性口中的“设备管理器”选项卡，可以检査网卡是否已经正确安装。 任务二:安装NETBEUI网络协议 学生体验任务完成的乐趣，并认识到在一台计算机中可以允许不止一种网络通信协议的存在。 任务三：了解TC