高中历史岳麓版选修4第6课 康熙皇帝与多民族国家的巩固 (共28张PPT)

一轮通史复习·中国古代史·明清政治 康熙皇帝与统一多民族国家的巩固 Lu He High School 从整个中国古代史来说，清朝是中国作为一个统一多民族国家形成过程中的最后阶段。清朝的统一，实际上是先统一了满族地区，即广义的满洲；再统一汉族的地区，即明王朝的故土；再统一蒙族地区和蒙族所统治的维藏等族地区。主要是满、蒙、汉三区的统一。 ——摘编自谭其骧：《历史上的中国和中国历史疆域》 努尔哈赤、皇太极 康熙帝、雍正帝、乾隆帝 顺治帝、康熙帝 统一满族地区、汉族地区、蒙藏地区的分别是哪几位皇帝？ Lu He High School 武功卓越，维护统一 文治突出，多元一体 以史为鉴，见贤思齐 教学脉络 康熙皇帝与 统一多民族国家的巩固 Lu He High School 清圣祖康熙皇帝爱新觉罗玄烨 （1654年出生—1662年即位—1667年亲政—1722年去世） 康熙皇帝朝服像 康熙皇帝读书像 Lu He High School 康，安宁；熙，兴盛，取万民康宁、天下熙盛的意思 在位时间最长的皇帝 康熙帝智擒鳌拜（1669年） Lu He High School 最终的结果是鳌拜及其党羽倒台，康熙借此加强皇权。16岁的康熙已经初步现实其帝王风范，表现出了他那一年龄少有的胆识和果敢的做风，在擒拿后鉴于鳌拜对清朝开国的贡献没有将其处死而是监禁终身，也显示了康熙为人处世的宽厚与豁达。 中央与地方矛盾 中外矛盾 民族矛盾 阶级矛盾 大 清 帝 国 三藩之乱 沙俄犯边 台湾割据 康熙亲政后清朝形势图 漠西蒙古叛乱 Lu He High School 武功卓越，维护统一 存在问题 军事措施 如何维护统一 三藩之乱 1673—1681 平定三藩之乱 加强对南方的统治 促进南北安定、交流 台湾割据 沙俄犯边 漠西蒙古叛乱 Lu He High School 元明清时期的台湾 元朝： 在澎湖设“巡检司”，管辖澎湖、台湾民政，台湾正式归属中央管辖。 明末清初： 1624年荷兰殖民者侵占台湾。 1662年，郑成功从荷兰侵略者手中收复台湾。 清朝： 郑经：“照朝鲜事例，不削发，称臣纳贡。” 康熙：“台湾皆闽人” 1683年，康熙派施琅收复台湾 如何认识郑成功收复台湾与清政府收复台湾两者