1.1质点 参考系和坐标系-湖北省通山县第一中学高中物理必修一导学案（无答案）

第一章 运动的描述 第一节 质点 参考系和坐标系（导学案） 【学习目标】 1. 了解参考系的概念，理解质点的概念，知道运动具有相对性。 2. 会用坐标系描述物体位置及其位置的变化。 3.全力以赴，勤于思考，感悟生活中的物理知识。 【重点】 质点概念的理解 【难点】 把实际物体抽象成质点，并体会建立理想化物理模型的方法。 【使用说明】 阅读教材P8至P11，勾画出本节的基本概念，能区分物体和质点，会灵活选择参考系，能用坐标描述物体的位置。 自主完成预习案、探究案，用红笔标出疑问，以备上课合作探究。[来源:学,科,网] 【预习案】[来源:学§科§网Z§X§X§K] 1.在研究汽车从监利到武汉所需要时间时可把汽车看作一个点，而要研究汽车通过车站大门所需用时间，还能看作一个点吗？物体在什么条件下可看作质点？ 2.铁路边的人看到车中的乘客在飞快离去，而车内的人却认为自己是静止的，为什么人们对乘客的运动情况描述会不一样？ 3.研究物体的直线运动，选择了参考系，为了能定量研究物体的运动，比如用数量表示物体的位置或位置变化，就要在参考系上建立直线坐标系。建立坐标系需要在直线上确定出 __________、__________和 __________。 【我的疑问】请写出你的疑问，让我们在课堂上解决。 【探究案】 探究点一：物体和质点 4.我们能否将下列几种物体看成点。 ①研究地球绕太阳的公转一周的时间时，能否将地球看成点？ ②研究汽车车轮的转动，能否将汽车看点？ 对比 ①②物体能否看成点是由物体自身的大小、形状和速度决定的吗？ ③研究刘翔在110米跨栏中的肢体动作时，能否将刘翔看成点？ ④研究刘翔在110米跨栏中的运动时间时，能否将其看成点？ 对比 ③④为什么同一物理对象，有时可以看成点，有时又不能，这是为什么？ 根据对上述一系列问题的回答，认真阅读课本P10页前三段内容及批注回答下面问题 （1）什么是质点？什么情况下可以将物体看成质点？ （2）实际生活中存在质点吗？质点与几何的“点”有何区别？ 小结：将物体看作质点的条件是：[来源:学_科_网] 5针对练习.以下情景中，加着重号的人物或物体可看成质点的是 （ ） A．研究一列火车通过长江大桥所需的时间 B．乒乓球赛场