名师指导高考作文：高考作文如何彰显用材之道

名师指导高考作文：高考作文如何彰显用材之道 “经典素材”与“热点素材”因其独有的经典性、热点性，已成为考场作文制胜的法宝。“经典素材”是指在历史的长河中影响深远，能够启示后来者并引以为范的素材，它往往具有深刻的内涵、多层的寓意、多维的解读视角，具有深厚的人文性和强大的生命力。“热点素材”是指在社会发展进程中出现的包括时政要闻、社会热点、焦点人物等，它富有时代气息，贴近生活实际，具有较强的时效性。 一、“经典”与“热点”互为映衬，让文章的内容具有穿越时空的精彩。 “经典素材”是经过岁月的沉淀而被人们引为经典，“热点素材”是当今发生的人物或事件。运用素材时，我们可以将“历史的岁月”与“时代的气息”这两个方面进行古今对照，以此推导出它们之间的差异点或共同点，使结论映衬而出，作者的观点就更为鲜明突出。 这种技法，可以从古今素材的正面（同质）或古今素材的正反面（异质）两个角度去选择素材，紧紧抓住“经典素材”和“热点素材”中同质或异质的那个点，认真分析二者的异同。或纵向组合，或正反对比，或互相映衬，来具体诠释中心的种种内涵，使读者能够全方位地了解中心，使说理更有深度。 佳作示例： 献身，为了泱泱华夏。 古往今来，无数的文人墨客用宣纸徽墨抒发着自己的豪情壮志，表达着为国献身的热血。你可曾知道，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的忠肝义胆屈原；你可曾知道，“臣请就汤镬”的忠贞壮烈蔺相如；你可曾知道，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的无畏豪情文天祥；你可曾知道，“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私奉献龚自珍……纵然千百年过去，他们仍能激起中国人最纯粹的情感，仍能激起无数人为国献身的爱国之心。 献身，为了复兴大业。 从浩瀚的宇宙中，一曲动人心弦的《东方红》，到如今，嫦娥奔月，玉兔升空，悟空用他的火眼金睛，探测着深空的奥秘；从无垠沙漠中的朵朵蘑菇云，到现在，C191大飞机直冲云霄，052D舰海上遨游，共同谱写着中华民族复兴事业的伟大前景。他们的背后，是每一位在自己岗位上默默献身的中国人，是千千万万个中国人的献身，让中国焕发活力与新生！“你所在的地方，就是你的中国，你怎样，中国就怎样。”以吾辈青年鸿鹄之志，愿为中华人民共和国奉献终生。 献身，为了中国！ ——2019年高考天津卷满分作文《献身，为了中国》 运用亮点： 这篇作文成功运用纵向组合对中心进行了深入阐释。选用“经典素材”——古往今来，无数的文人墨客，如屈原、蔺相如、文天祥、龚自珍，用宣纸徽墨抒发着自己的豪情壮志，表达着为国献身的热血；“热点素材”——从《东方红》，到如今嫦娥奔月，玉兔升空，悟空的火眼金睛；从朵朵蘑菇云，到现在C191大飞机、052D舰，共同谱写着中华民族复兴事业的伟大前景。这样，使结论“献身，为了中国”映衬而出，作者的观点就更为鲜明突出。这种运用素材的技法，让文章的内容具有了穿越时空的精彩，新鲜亮眼。 运用“历史的岁月”与“时代的气息”互相对照，互为映衬这种技法思路可概括为：明确中心→古今选材→纵深挖掘。首先要明确中心，然后紧紧围绕中心论点筛选素材。当我们手中只有一个素材时，论证就会很单薄，这时如果我们手中掌握的是“热点素材”，就可以尝试着寻找“经典素材”，反之一样。通过对同质或异质的古今素材进行组合对比，并往深处挖掘，就能增强文章的说服力。 二、“经典”与“热点”名人串联，让文章的主旨具有跨越时代的永恒魅力。 名人有历史名人，也有当今名人，他们都是写作的绝好素材，把“经典素材”和“热点素材”中的名人串联起来，挖掘出他们身上的相同点，组成排比形成集团效应，这样既有历史名人的光环，又有身处同时代的榜样，让文章的主题具有跨越时代的永恒魅力。这种方法，把众名人集中在一个作文主旨的大旗下，经典又新鲜，使得所用素材更加具有感染力，也显示出非常丰厚的底蕴。 佳作示例： 作为新时代青年，我们的责任是什么？当责任作为一组文化遗传的密码时，我们看到的是一种绵延不绝的传承。 从先秦诸子为国家利益而奔走，到司马迁、班固公正执笔、著书立说，他们为了自己肩上承担的责任，从不向人生的困厄屈服。从杜甫的“国破山河在，城春草木深”到陆游的“位卑未敢忘忧国”，他们即使经历万千挫折，也从未舍弃自己深沉的爱国情怀。从五四青年到钱学森、邓稼先、黄大年……他们在璀璨年华以国为家，或为民族独立而呼告，或为强大国家的军事力量而甘于清贫。他们，无数个他们，以士子、诗人、科学家等身份，身体力行为责任做注。 他们，让我们懂得什么是责任。 ——2019年高考全国卷Ⅱ优秀作文《飒沓青春生浩气，不畏任重求弘毅》 运用亮点： 上述文段就是“经典素材”与“热点素材”名人串连的写作范本。司马迁、班固、杜甫、陆游属于“经典素材”人物，钱学森、邓稼先、黄大年属于“热点素材”人物，他们都有着自己独特的个性，人生、经历、内在情感等都不相同