第10课 蒙古族的兴起和元朝的建立-2020年部编版七年级历史下册教学设计

第10课蒙古族的兴起和元朝的建立 导入新课：展示材料一“一代天骄，成吉思汗。”——毛泽东《沁园春·雪》 材料二：“起于灾难而终于卓越，除了耶稣，恐怕再难有人与成吉思汗匹敌。” ——《哈伯斯杂志》 材料三：欧洲人称其为“世界之鞭”，他是名不虚传的“人类之王”世界秩序因他而改变，人类世界观因他而升华。 ——《华盛顿邮报》 师：之所以对成吉思汗有这么高的评价，是因为他通过东征西战，建立了横跨欧亚的蒙古大帝国。 讲授新课：展示图片和史料“有星的天空旋着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。有草皮的地翻着，全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打。 —《蒙古秘史》” 设问：这首诗反映了12世纪时蒙古草原上的什么局面？ 生：部落间分裂、战争不断 过度：长期的征战使百姓苦不堪言，为此，历史急需以为伟人来改变这一历史局面。铁木真出现在历史的舞台上，他说“我要让青草覆盖的地方都成为我的牧马之地”。他确实也是这样做的。 1、 统一蒙古及建立政权 1、 统一蒙古及建立政权： 师：铁木真通过一系列征服战争，统一了蒙古草原，1206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为最高首领，尊称为“成吉思汗”，建立蒙古政权，实行军政合一的国家体制。 2、蒙古灭西夏和金 成吉思汗建立政权后，率领子孙开始东征西战，建立横跨欧亚的大的帝国，据上图讲解成吉思汗对内征战，灭西辽，三次功夏而止步于六盘山。 根据教材，说说成吉思汗的历史功绩有哪些？ ①1206年，统一蒙古各部；②建立大蒙古国；③对内改革，创制蒙古文；④促进东西方交流。 2、 元朝的建立与统一 1、忽必烈继承汗位 过度：继成吉思汗他的后继者继续开展统一战争，1260年，其孙忽必烈继承汗 位。 1、设问：想一想，忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原地区的各种制度与文化，其具体措施是什么？“治国安民”方略对忽必烈完成统一大业有什么作用？ 师生：“行汉法”“行仁政”“不嗜杀” ； （1）有利于蒙古政权的封建化和民族交融；（2）有利于安定社会秩序，为元朝完成统一奠定基础。 2、元朝的建立 过度：忽必烈采取措施巩固汗位，在此基础上改国号为元，元朝建立。之后开始发动了对南宋的进攻，1276年攻入南宋都城临安，南宋气数已尽。元朝继续南下消灭南宋残余势力，1279年，在崖山海战中南宋十万大军跳海殉国，南宋灭亡。 1279年，宋军与蒙元展开