福建省泉州市惠安县2018-2019学年高一下学期学科素养竞赛(期中)数学试题

2020-06-08
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2019-2020
地区(省份) 福建省
地区(市) 泉州市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 308 KB
发布时间 2020-06-08
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-06-08
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来源 学科网

内容正文:

2019年学科素养竞赛 高 一 年 数 学 试 题 (考试时间:120分钟,满分100分。) 一、选择题:本题共8小题,每小题4分,共32分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 .已知,若,则(  ) A. B. C. D. ( 图2 )2.等差数列中,若,则的值是(  ) A. 14 B. 15 C. 16 D. 17 3.如图2,已知E、F分别是正方体ABCD—A1B1C1D1的棱BC,CC1的中点,设为二面角的平面角,则=( ) A. B. C. D. 4.设函数f(x)=若函数y=f(x)在区间(a,a+1)上单调递增,则实数a的取值范围是(  ) A.(-∞,1] B.[1,4] C.[4,+∞) D.(-∞,1]∪[4,+∞) 5.我国南北朝数学家何承天发明的“调日法”是程序化寻求精确分数来表示数值的算法,其理论依据是:设实数的不足近似值和过剩近似值分别为和(,,,),则是的更为精确的不足近似值或过剩近似值.我们知道…,若令,则第一次用“调日法”后得是的更为精确的过剩近似值,即,若每次都取最简分数,那么第四次用“调日法”后可得的近似分数为( ) A. B. C. D. 6.已知偶函数满足,且当时,,则关于的方程 在上根的个数是(  ) A.个 B.个 C.个 D. 7.将函数图象向左平移个单位后,得到函数的图象关于点对称,则函数在上的最小值是   A. B. C. D. 8.如图,已知平面四边形ABCD,AB⊥BC,AB=BC=AD=2,CD=3,AC与BD交于点O.记I1=·,I2=·,I3=·,则(  ) A.I1<I2<I3 B.I1<I3<I2 C.I3<I1<I2 D.I2<I1<I3 二、填空题:本题共4小题,每小题4分,共16分。 9.代数式的最小值为 _____________ 10.在中,若tanAtanB=tanAtanC+tanCtanB,则 = 11.若,则的最小值为 . 12.方程的所有正整数解 三、解答题:共6题,共52分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。 13.(本题8分)设,其中 (I)若且,求; (II)若,是否存在整数,使得方程有且仅有两个不相等的实数根?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由. 14.(本题8分)某种商品在近30天内每件的销售价格P(元)与时间 t (天)的的函数关系近似满足.商品的日销售量Q(件)与时间t (天)的函数关系式近似的满足Q(t)=―t+40 (1≤t≤30,t∈N),求:这种商品日销售量金额的最大值,并指出日销售量金额最大的一天是30天中的第几天? 15.(本题9分)已知数列的前项和满足,. (1)求数列的通项公式; (2)在数列的前100项中,是否存在两项,(,且),使得,,三项成等比数列?若存在,求出所有的,的取值;若不存在,请说明理由. . 16.(本题9分)如图1,在边长为1的等边三角形ABC中,D,E分别是AB,AC边上的点,AD=AE,F是BC的中点,AF与DE交于点G,将△ABF沿AF折起,得到如图2所示的三棱锥A­BCF,其中BC=. (1)求证:DE∥平面BCF; (2)求证:CF⊥平面ABF; (3)当AD=时,求三棱锥F­DEG的体积. 17.(本题9分)定义在上的函数,如果满足:对任意,存在常数,都有成立,则称是上的有界函数,其中称为函数的一个上界.已知函数,. (1)若函数为奇函数,求实数的值; (2)在(1)的条件下,求函数在区间上的所有上界构成的集合; (3)若函数在上是以5为上界的有界函数,求实数的取值范围. 18.(本题9分)已知点G(5,4),圆C1:(x-1)2+(y-4)2=25,过点G的动直线l与圆C1相交于E,F两点,线段EF的中点为C,且C在圆C2上. (1)若直线mx+ny-1=0(mn>0)经过点G,求mn的最大值; (2)求圆C2的方程; (3)若过点A(1,0)的直线l1与圆C2相交于P,Q两点,线段PQ的中点为M.l1与l2:x+2y+2=0的交点为N,求证:|AM|·|AN|为定值. 2019年学科素养竞赛 高一数学参考答案 1、D 2、C 3、B 4、D 5、A 6、B 7、D 8、C 9、13 10、 3 11、 12、或(2,5,10) 13、解:(I)可得 由=1,得 又,得,有=,解得. (II)由,有,

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