3.2 力的存在-七年级科学下册知识点讲解与规律总结(浙教版)(共45张PPT)

2020-06-03
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精品

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)七年级下
年级 七年级
章节 第2节 力的存在
类型 课件
知识点 运动和力
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.82 MB
发布时间 2020-06-03
更新时间 2020-06-03
作者 sryforsky
品牌系列 -
审核时间 2020-06-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13749955.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

九年级 上册 科学 XX版 第三章 运动和力 3.2 力的存在 八年级 下册 浙教版 力学基础 1力的概念 2施力物体与受力物体的判断 3力的作用是相互的 4力的作用效果 云儿见它让 小树见它招手 禾苗见它弯腰 花儿见它点头 力的概念 施力物体与受力物体的判断 力的作用是相互的 力的作用效果 小结 趣味猜谜 力的概念 施力物体与受力物体的判断 力的作用是相互的 力的作用效果 放在书桌上的书给桌子一个向下的作用 小结 力的概念 施力物体与受力物体的判断 力的作用是相互的 力的作用效果 手对箱子提供一个向上的作用 小结 力的概念 施力物体与受力物体的判断 力的作用是相互的 力的作用效果 手对墙提供一个向左的作用 小结 力的概念 施力物体与受力物体的判断 力的作用是相互的 力的作用效果 一个物体对另一个物体的作用叫做力,一般用F 表示,在国际单位中,力的单位是牛顿,简称牛,用符号N表示。 两个较小的鸡蛋对手的压力约为1 N,一名普通的中学生站在地面上,对地面的压力大约500 N。 小结 力的概念 施力物体与受力物体的判断 力的作用是相互的 力的作用效果 力不能脱离物体而存在,当我们讨论某一个力时,一定涉及两个物体,一个是施力物体,一个是受力物体。比如,书放在桌子上,当我们讨论桌子受到的压力时,施力物体是书,受力物体是桌子。 小结 力的概念 施力物体与受力物体的判断 力的作用是相互的 力的作用效果 力的作用是相互的。仍以书放在桌子上为例,书向下压桌子,同时,桌子向上支持着书。以向上提起箱子为例,手向上提箱子,同时,箱子向下拉手。因此施力物体同时也是受力物体,受力物体同时也是施力物体。 小结 力的概念 施力物体与受力物体的判断 力的作用是相互的 力的作用效果 小结 1. 关于力的概念,下列说法错误的是 ( B ) 力不会离开物体而单独存在 B. 施力物体不可能也是受力物体 C. 两个不直接接触的物体之间也可能产生力的作用 D. 力不是物体本身具有的特性  2. 下列说法中正确的是 ( D ) A. 力的作用不可以没有施力物体,但可以没有受力物体; B. 有的物体本身就有力,如磁铁的吸引力; C. 只有直接接触的物体之间才能发生力的作用; D. 相互接触的两个物

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