人教版高中语文必修四《善于思辨：学习辩证分析》课件(共54张PPT)

善于思辨 学习辩证分析 教学目标 1、培养学生以辩证的观点分析论点的能力。 2、通过训练，培养学生对材料进行理性的分析的能力，增强文章说服力。 教学重点 培养学生以辩证的观点分析论点的能力。 胡傲寒同学选例很典型，话题很集中，比起泛泛而谈的作文，显得更有分量。 失去与获得曾经央视有一个《得失之间》的栏目，现在已停播了。我不知道为什么会想到这个栏目，也许是身边发生了许多关于得失之间的事情吧，不由得让我发出一些感慨。得与失即获得与失去，有得必有失，有失必有得。这也让我想起孟子。孟子在他的《鱼，我所欲也》一文中说到：鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。这句话说得很明白，告诉我们鱼、熊掌不可得兼，只能选择一样，这样一来我们就不得不失去一些东西，鱼和熊掌都是好的东西。在二者之间选择，孟子选择了熊掌，而我则会选择鱼。我选择鱼也许会有人认为我愚笨，我也知道熊掌比鱼名贵，我选择鱼是有原因的，选择鱼是因为我认为自己不配获得熊掌，我认为熊掌代表富贵，你认为我是一个富贵之人吗？不像。 　　 鱼、熊掌不可得兼，获得鱼，就将失去熊掌，获得熊掌也会失去鱼。有得必有失，有失必有得，有时候失去也是一种获得，不相信我的话？让我证明给你看：久说今晚的平安夜，如果我参加哈哈他们的聚会，也就不会认识猫群的宝儿，也就不会知道今晚的平安夜还有那么多的朋友在群里值班，当然，我失去了参加聚会的大好日子，但同时我交到了很好的朋友，一起喝茶、聊天，之所以提起这个圣诞节，之前也是希望能和自己的爱人共度良宵，这只是理想罢了，现实与理想总有差距，只是时间长短的问题。我并不觉得自己是个富贵之人，原因是我没有金钱和获得金钱的方式，在当今社会获得更多的知识以后才能说是获得金钱与熊掌，才能称之为富贵之人。 　　 我在思考一个问题，人生有多少个获得，又有多少个失去。也许这个问题并没有一个准确的答案，因为人生道路上的获得与失去太多了，毕竟知识太多，人的一生不可能全部弄懂，这时候你只能从鱼、熊掌之间选择了，至于选择鱼，还是熊掌是你的任务了，旁人只是个参考。 　　“人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的只是沿途的风景，以及看风景的心情，让心灵去旅行。”我喜欢这则广告，它也是这篇文章的主题思想，的确人生就是一场旅行。在旅行中，你会用心去欣赏人生带给你的各种考验，不管考验如何艰