8.2我与集体共成长-部编版道德与法治七年级下册课件（共23张PPT，含素材） (2份打包)

想一想：《西游记》里师徒四人算不算一个集体? 他们的共同目标是什么? 他们最终取得真经是谁的功劳? 第八课 美好集体有我在 我与集体共成长 自主学习 1.如何在共建中尽责？ 2.如何在担当中成长？ 板块一:在共建中尽责 你为集体做过什么？ 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理；在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。 选择一个你所在的集体，根据集体的特点和愿景，尝试设计徽标，使之成为这个集体的标志。如果这个集体已经有徽标，你也可以对其进行改进或创新。 准确、简洁地介绍你设计的徽标。 在与同学的分享中了解他人的创意内涵，探讨大家对集体建设有哪些共同愿景 活动：设计我们的班徽 徽标中蕴涵了什么样的寓意？ 我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 在共建中尽责要求： 活动：选举适合的班委 问题：（1）请列举我们班在学习、纪律、卫生方面的几条规则。这些规则是如何产生的？ （2）我们班的班干部是如何产生的？你认为选班干部的标准是什么？ 在共建中尽责要求 共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格和才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 在共建中尽责要求 在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们的“自治精神”。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 活动：说说我们班的氛围 你认为我们班的班风和学风是什么样的？有哪些好的方面值得发扬？还有哪些方面需要改进？ 在共建中尽责要求 共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。 板块二:在担当中成长 这是我们的船 只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管彼此本领的差异有多大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。 …… 让我们谨此起誓： 无论我所服务的是国家、军队，还是企业、组织、机构，我都将奉行“这是我们的船”的法则； 我将与此船同生死、共命运； 因为——这是我们的船！ 播放视频《关于责任——谢樵的故事》 集体的建设需要每个人的智慧和力量。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。 探究与分享 球场上，赛事激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，实力稍逊的七年级（X）班还是输了。 1、你如何看待上述观点？ 2、你认为七年级(X)班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？ 教学目标 巩固提升 承担建设集体的责任我们可以从哪些方面努力？ 讨论交流 勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事无巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。 在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 我与集体共成长 在共建中尽责 在担当中成长 1、共同确定愿景和目标 2、共同商定集体规则与制度内容 3、共同创造良好集体氛围 1、每个人贡献智慧和力量 2、每个人各尽所能，发挥所长 3、维护集体荣誉 课堂小结 本节课，我们主要学了…………… 我懂得了…………… $$