[中学联盟]山东省高青县第三中学人教版七年级《道德与法治》下册（部编版）课件：8.2我与集体共成长 (2份打包)

有一次，释迦盟尼问弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子百思不得其解：“一滴水很快就会被风吹干，被土吸干，怎能不干涸呢？”后来释迦盟尼说：“把它放到江河湖海中去，不就可以了！”这时，徒弟有些明白了。 第八课 美好集体有我在 第二框 我与集体共成长 1.知道在共建中尽责有哪 些要求；明确承担责任的意义。 2.增强责任感，主动为班级建设承担自己的责任；培养集体主人翁精神，学会基本的为集体做事 板块一:在共建中尽责 活动一：说说我们的愿景 问题：《我心中的初一（四）班》 【总结归纳】在共建中尽责要求一： 我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 活动二：说说我们的氛围 问题：我们班具有的良好氛围有哪些？在哪些方面还需要进行改进？ 【总结归纳】在共建中尽责要求二： 共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。 活动三：说说我们的规则 问题：请列举我们班在学习、纪律、卫生方面 的几条规则。这些规则是如何产生的？（2）我们班的班干部是如何产生的？ 【总结归纳】在共建中尽责要求三： 我们共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。 板块二:在担当中成长 集体的建设需要每个人的智慧和力量 我的角色 我的责任 班长 纪律委员 课代表 小组长 …… 小游戏：我为大树添树叶 游戏说明： 让我们共同画一棵大树，树干是我们的班集体，树叶是我们为班集体做的贡献。 游戏规则： 大树要枝繁叶茂，就需要我们每个集体的 成员努力，为集体做贡献，做好事。 以组为单位，每组想出一件事情，就画一片 树叶，看那组谁画得多。 * 姓名： 特长： 我能为班级做------- 我愿成为班级------ 特长志愿卡 各 尽 所 能，奉 献 集 体！ 班徽设计展示 * 我与集体共成长 在共建中尽责 在担当中成长 1.共同确定愿景和目标 2.共同创造良好集体氛围 3. 共同商定集体规则与制度内容 1.每个人贡献智慧和力量 2.每个人各尽其能，发挥所长 诚挚感谢大家的支持与厚爱！ 在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们的“自治精神”。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 班级自治 分四组比一比,谁知道的关于责任的诗句或故事最多。 中华民族是勇于承担责任的民族，勇于承担责任是中华民族的优良传统。大禹治水“三过家门而不入”；诸 葛亮任事“鞠躬尽瘁，死而后已”；范仲淹挥写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；文天祥高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；林则徐铭志“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。 比一比： $$ 第一板块：引题 观看视频，思考问题： 1.请用一些词来描绘视频中的集体？这些集体是与生俱来的吗？ 2.你喜欢这样的班集体吗？你准备怎样做？ 第八课 美好集体有我在 第二框 我与集体共成长 1.知道怎样做才能与集体共成长 2.明确在共建中尽责的要求，懂得承担责任的意义 3.树立主人翁意识，学会基本的为集体做事 1.怎样才能做到与集体共成长? 2.在共建中尽责有哪些要求? 3.在担当中成长有哪些表现? 4.在集体生活中,我们学会承担责任有何意义? 5.在集体中，要培养哪些走向社会的“必修课”？ 自学指导：（看课本P77-82完成下列各题5分钟） 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 1.怎样才能做到与集体共成长? (1)在共建中尽责。(2)在担当中成长。 在共建中尽责总要求： 小知识 建设美好集体的阶段任务 1.初建阶段：寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责。 2.成长阶段：沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳。 3.成熟阶段：铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长。 相关链接 第二板块：析题 践行责任 一:在共建中尽责 活动一：说说我们的愿景 班徽制作大比拼 问题：《我心中的11班》 滑县实验学校徽 * 寓意： 标志以欧阳书院的建筑图和黄河流水的概念为设计创意，凸显了学校优越的地理位置。黄河乃母亲河，象征学校旨在“创中华名校，育华夏英才”；欧阳书院的建筑彰显了学校书香校园的特色；以太阳为背景，寓意学生朝气蓬勃、蒸蒸日上；蓝色代表自由和谐、沉稳永恒，象征师生志存高远，寓示学校源远流长；外形采用同心环圆图形，似充满动感的车轮，既寄意学校滚滚向前的发展态势，又象征全校师生员工凝心聚力、追求卓越。