第六单元第一章 生物与环境相互作用-2019-2020学年八年级生物下学期单元测试卷（济南版）

　　　　　　　第六单元第一章 生物与环境相互作用 一、选择题 1．夏天到了，鹦鹉褪落一地绒羽．影响鹦鹉换羽的因素是（　　） A. 温度 B. 阳光 C. 空气 D. 水分 2. 辽宁不出产柑橘，广东不出产苹果，对此起主导作用的生态因素是（　　） A. 阳光 B. 土壤 C. 水分 D. 温度 3. 下列生物中属于竞争关系的是（  ） A. 水稻和稗草 B. 猫和人 C. 狼和羊 D. 蚂蚁和蚱蜢 4. 夏天正午蝉鸣叫得最厉害，气温降到24℃以下就停止鸣叫，影响蝉鸣叫的主要非生物因素是（  ） A. 阳光 B. 水 C. 温度 D. 空气 5. 生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，能体现生物影响环境的是（ ） A. 蚯蚓能疏松土壤 B. 水质污染造成赤潮 C. 荒漠中生物种类稀少 D. 鼠妇生活在阴暗的环境 6．雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象．下列现象与此不相类似的是（  ） A. 枯叶蝶停在树上像枯枝 B. 蚯蚓活动使土壤更肥沃 C. 仙人掌的叶退化成刺 D. 变色龙的体色随环境颜色而变化 7．为确保实验结果的科学性，影响实验的其他因素应(    ) A. 相同 B. 不同 C. 相似 D. 随意 8．生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，属于生物影响环境的是（    ） A. 大雁南飞 B. 大树底下好乘凉 C. 鱼儿离不开水 D. 秋风扫落叶 9．森林茂密的地方，空气湿度大，大树底下好乘凉这一事实说明（    ） A. 生物能影响环境 B. 生物适应环境 C. 大气影响植物的生存 D. 植物的生长需要水分 10．如图是某校“达尔文生物社”的同学在磁山拍摄的照片．推测影响这颗松树形态的主要非生物因素是（  ） A. 水 B. 温度 C. 空气 D. 风 11. 下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是 A. “春来江水绿如蓝” B. “草盛豆苗稀” C. “雨露滋润禾苗壮” D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 12．下列现象中不属于合作关系的是（  ） A. 雄孔雀在繁殖季节争相开屏 B. 成群的蜜蜂生活在一起 C. 一群企鹅一起保护幼仔 D. 一群长颈鹿休息时，总有一只负责放哨 13. 在一块稻田中，影响水稻生活的非生物因素有（ ） ①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧青蛙 A. ①②⑤⑥ B. ③④⑦⑧ C. ①③④⑥ D. ②⑤⑦⑧ 14. 生物既能适应环境，又能影响环境，下列各项能说明生物影响环境的是（ ） A. 夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面 B. 大树底下好乘凉 C. 鸟类迁徙 D. 沙漠中的仙人掌，叶退化成刺 15．对于草原上的羊来说，影响它生活的生态因素是指（ ） A. 草原上的植物、动物、微生物 B. 阳光、空气、温度、水、土壤等 C. 上述A、B的总和 D. 上述A、B的总和加上海拔高度 16. 北极的极地狐耳朵小，沙漠的大耳狐耳朵大．造成这一差异的主要非生物因素是（    ） A. 温度 B. 水分 C. 光照 D. 空气 17. 许多蚂蚁一起向一个大型的昆虫进攻，并把它搬到巢穴中，体现了生物间的哪种关系（  ） A. 合作 B. 竞争 C. 捕食 D. 共生 18. 生物在适应环境的同时，也影响改变着环境，下列属于生物影响环境的是（　　） A. 霜叶红于二月花 B. 雨露滋润禾苗壮 C. 春风又绿江南岸 D. 大树底下好乘凉 19．“山上植物多，赛过修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”的谚语，说明森林具有下列哪项作用（ ） A. 净化空气，杀灭细菌         B. 防风固沙，调节气候 C. 涵养水源、保持水土         D. 绿化环境，消除污染 20. “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”．在草原生态系统中，牛羊之间的关系是（　　） A. 竞争 B. 捕食 C. 寄生 D. 互利共生 2、 非选择题 21. 将生物现象与其所表现出来的关系用线连起来。 狮子捕食斑马 田里的水稻与杂草             合作关系 猫捉老鼠                 竞争关系 蚂蚁搬家                 捕食关系 雄梅花鹿争夺配偶            共生关系 海葵与蟹互惠互利 22.葵花离不开太阳，说明生物________环境：沙漠中的骆驼刺根扎得很深，说明生物________环境：蚯蚓生活的地方土壤比较疏松，说明生物还能________