第六单元第二章 生态系统-2019-2020学年八年级生物下学期单元测试卷（济南版）

第六单元　第二章 　生态系统 一、选择题 1. 组成一个生态系统，必须具备下列哪些成分？ A. 生产者与消费者 B. 生产者、消费者、分解者 C. 空气、水、阳光、土壤、温度 D. 生物部分和非生物部分 2. 菜地中的蚯蚓能将土壤中的有机物或枯枝败叶分解为无机物，供绿色植物再利用。由此可知蚯蚓属于生态系统成分中的（　　） A. 生产者    B. 消费者  C. 既是生产者又是消费者    D. 分解者 3. 通常位于一条食物链第3个环节的生物是（ ） A. 肉食性动物 B. 绿色植物 C. 微生物 D. 植食性动物 4.地球上最大的生态系统是（　　） A. 农田生态系统 B. 森林生态系统 C. 生物圈 D. 湿地生态系统 5. 如下图是自然界碳循环的示意图，图中的甲、乙、丙分别代表（ ） A. 生产者、分解者、消费者 B. 消费者、分解者、生产者 C. 分解者、生产者、消费者 D. 生产者、消费者、分解者 6. 高残留农药在下列食物链中正确累积的是（ ） A. 植物→真菌→田鼠→蛇 B. 植物→田鼠→蛇→猫头鹰 C. 阳光→草→野兔→狐狸 D. 黄鼠狼→蛇→田鼠→植物 7. 在生态系统中，如果没有了分解者，那么 A. 生态系统将会越来越大 B. 生态平衡依旧能够维持 C. 动物和植物的遗体残骸就会堆积如山 D. 动物和植物将会越来越繁盛 8. 下列四组生物中，能生活在同一生态系统中的是（ ） A. 高粱和大豆 B. 猎豹和猕猴 C. 莲花和紫菜 D. 丹顶鹤和仙人掌 9．下面哪项属于生产者和消费者之间的关系 A 青蛙捕食蝗虫 B. 兔子啃吃蘑菇 C. 山羊吃树叶 D. 人类吃黑木耳 10. 如果一个生态系统中有甲、乙、丙、丁4种生物，并构成一条食物链．在某一时间分别测得这4种生物所含有机物的总量如图所示．在一段时间内，如果乙的数量增加，则会引起（　　） A. 甲、丙、丁的数量均增加    B. 甲、丁数量增加，丙的数量下降 C. 甲、丁的数量下降，丙的数量增加 D. 甲数量下降，丙、丁的数量增加 11. 小郭自制了一个密闭的生态瓶，要使模拟的生态系统维持更长时间，该生态瓶最好放在（  ） A. 床柜上    B. 阳台上      C. 冰箱里     D. 衣柜里 12. 关于生态系统能量流动的叙述，不正确的是（   ） A. 生态系统中能量流动是从太阳辐射光能开始的 B. 生态系统中流动的能量几乎全部来源于太阳能 C. 生态系统中的能量流动是逐级递减和单向流动的 D. 生态系统离开外界环境的能量供应就无法维持 13. 如图是由浮游植物、人、浮游动物和鲈鱼四种生物所构成 的能量金字塔．图中a、b、c、d依次代表的生物是（　　） A. 人、浮游植物、浮游动物和鲈鱼 B. 鲈鱼、浮游动物、浮游植物和人 C. 人、鲈鱼、浮游动物和浮游植物 D. 浮游植物、浮游动物、鲈鱼和人 14. 在一个稳定的生态系统中，各种生物的数量关系是（　　） A. 食草动物＞食肉动物＞植物    B. 植物=食草动物=食肉动物 C. 植物＞食草动物＞食肉动物    D. 食肉动物＞食草动物＞植物 15. 有“地球之肾”之称的生态系统是（    ） A. 森林生态系统   B. 草原生态系统  C. 海洋生态系统   D. 湿地生态系统 16. 有“地球之肺”美称的是：（    ） A. 海洋生态系统   B. 淡水生态系统   C. 湿地生态系统  D. 森林生态系统 17. 下列哪种生态系统自动调节能力最小（    ） A. 森林生态系统    B. 湿地生态系统    C. 农田生态系统     D. 海洋生态系统 18. 6月呼伦贝尔市政府举办了一次“汽车拉力赛”，近2000公里的赛程大多在草原腹地进行，汽车赛后草场“伤痕累累”。从可持续发展角度分析，你对这项赛事的评价是（    ） A. 促进了当地的对外开放 B. 提高了呼伦贝尔大草原的知名度 C. 增加了呼伦贝尔市的经济效益 D. 破坏了草原的生态环境 19. 在生态系统的能量流动中，能量形式的转变顺序是（　　） A. 光能→化学能→热能         B. 热能→光能→化学能 C. 化学能→光能→热能         D. 光能→热能→化学能 20. 生态系统的主要功能是（　　） A. 能量流动和物质循环   B. 能量循环和物质流动 C. 能量积累和物质合成     D. 物质分解和能量释放 2、 非选择题 21. 绿色植物的光合作用将二氧化碳和水制造成________。动物作为消费者，