湘教版高中地理选修6第2章第1节自然资源与主要的资源问题教案

第二章 自然资源保护 第一节 自然资源与主要的资源问题 [教学目标] (一)知识与技能 1．掌握自然资源的概念及分类。 2．分析了解我国面临的主要资源问题。 (二)过程与方法 1．掌握分析材料、归纳总结的方法。 2．通过对资源问题的现象、原因、结果的讨论，启发学生学会思考问题的方法，提高学生发现问题、解决问题的能力。 3．通过对本地区某一突出资源问题的调查，使学生掌握对地理现象的调查方法。 (三)情感态度与价值观 1．通过对资源问题的产生原因及危害的学习，使学生学会用科学的、辩证的、全面的观点认识资源问题。 2．通过对资源问题的产生原因及危害的学习，使学生树立正确的环境伦理观，认识人类与环境的密切关系，增强学生对环境问题的危机感、紧迫感和责任感。 3．通过对本地区某一突出资源问题的调查，使学生切身地感受到协调人类与环境间的关系是时代的需要。 [学情分析] 高一必修教材中已经学过自然资源概念、类型，人类面临的主要资源问题等相关知识，学生对本课内容并不陌生。因此本节选修课课应重点通过对资源问题的现象、原因、结果的讨论，启发学生学会思考问题的方法，提高学生发现问题、解决问题的能力。 [教学重点] 我国面临的主要资源问题的产生与危害 [教学难点] 根据所得到的资源问题信息分析其原因和危害 [教学媒体与教具]利用多媒体手段展示文字、图片、影像等 [课时安排]1课时 [讲授过程] 2.1 自然资源与主要的资源问题 导入：什么叫自然资源？请同学们举例说明： 一、自然资源的涵义 （一）自然资源 1．概念：指在一定的经济技术条件下，自然界中可以被人类生产与生活利用的物质和能量的总称。 2．意义：它们是支持人类生存、支持社会可持续发展所不可缺少的物质基础。 3．分类： （1）非可再生资源 （2）可再生资源 【课堂探究】： （1）下列几种自然资源资源中，哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源 ①水 ②石油 ③森林 ④土地 ⑤铁矿 ⑥鱼 ⑦太阳能 ⑧煤 （2） 台风、地震、闪电等都具有巨大的能量，是不是它们注定就不会成为自然资源呢？ 二、我国主要的资源问题 1．水资源问题 （1）总特点：中国水资源总量丰富，但人均水资源量很少。 （2）地区分