6.2基因工程及其应用-人教版高中生物必修2课件 (共24张PPT)

2020-05-30
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 第1节 杂交育种与诱变育种
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.95 MB
发布时间 2020-05-30
更新时间 2020-05-30
作者 一只鹦鹉
品牌系列 -
审核时间 2020-05-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13720673.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2节 基因工程及其应用 大米 西瓜 这些作物品种是如何培育出 来的?采用了哪些育种的方法? 育种 方法 选择育种 诱变育种 单倍体育种 杂交育种 多倍体育种 不能实现种间 的基因交流 能发荧光的热带斑马鱼 普通热带斑马鱼 发光水母 1.说出基因工程的基本原理 2.试着说出基因工程在农业、医药等领域的应用 3.明白转基因生物以及转基因食品的安全性 学习目标 能产生人胰岛素的大肠杆菌 基因“嫁接” 想一想: 为什么能把人的基因嫁接到细菌上? 人和细菌的遗传物质都是DNA,都共用一套遗传密码 又称基因拼接技术,或重组DNA 技术。 通俗的说,就是按照人们的意愿,把一种生物的某种基因提取出来,加以修饰改造,然后放到另一种生物的细胞里,定向的改造生物的遗传性状。  基因工程(gene engineering) 一、基因工程 研究对象 ?如何让大肠杆菌生产人胰岛素? 人体细胞(供体) 大肠杆菌(受体) 目的基因 二、基因操作的工具 1、基因的 指“ 限制性核酸内切酶 ” 一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并在特定切点切割 特点: “ ” EcoR1限制酶能识别 GAATTC序列,并 在G和A之间切开。 限制酶有4000多种。以下是几种常用的限制酶 识别序列及切割位点。 回文诗: 客上天然居,居然天上客。 心清可品茶,茶品可清心。 限制性内切酶(EcoRⅠ)作用过程 点击播放 磷酸二酯键 磷酸二酯键 模型构建1 CTTCATG AATTCCCTAA GAAGTACTTAA GGGATT GGCATCTTAA AATTCCGTAG 练习使用EcoRI 剪切目的基因 CTTCATG AATTCCCTAA GAAGTACTTAA GGGATT GGCATCTTAA AATTCCGTAG 目的基因 黏性末端 2.◎基因的运载工具——运载体: 1)质粒 2)噬菌体或某些动、植物病毒 常用的运载体主要有两类: ◎作为运载体必须具备哪些条件? 1)能够在宿主细胞中复制并稳定地保存。 2)具多个限制酶切点,以便与外源基因连接。 3)具有某些标记基

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