选唱《月亮河》-贵州省施秉县第三中学七年级音乐下册教案

施秉县第三中学教师集体备课教案 主备教师 备课小组 、 上课时间 年 月 （星期 ） 第 周第 课时 累计 课时 课题 选唱《月亮河》 教学目标： 1．通过欣赏美好的音乐，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验。 2．认识乐器萨克斯，安静地聆听《月亮河》，感受《月亮河》的基本情绪和萨克斯的音色。 3．启发学生在积极体验的状态下，充分展开想象，引导学生感受乐曲的情绪、风格，并与生活经验联系起来。 教学重点： 通过多渠道多方法的欣赏音乐，使学生学会怎样来欣赏音乐，怎样体会音乐带来的美感。 教学难点： 学会将音乐与生活经验联系起来。 教学方法及措施： 多媒体教学 教学过程 修订、增减 课堂流程[来源:学科网] 一、导语：老师想为大家表演一个小节目，大家欢迎吗？ 提个小小的要求，请同学们用心聆听老师演奏的乐曲，并选择与乐曲意境相符合的线条与色块。 二、教师演奏。 三、教师提问：选择与乐曲意境相符合的线条与色块。（在学生回答的过程中，要注意引导学生结合音乐的要素来回答，如节奏舒缓，旋律起伏较平和，来选择蓝色的色块和波浪线。） 1、播放萨克斯演奏的《月亮河》，提问：这段音乐让你联想起生活中的哪些场景？ ①过渡语：让我们来听听其他乐器演奏的这首曲子，它会让你联想起生活中的哪些场景呢？ ②提问[来源:学|科|网] ③评价和总结学生的回答。（在学生回答的过程中，要求学生不能单纯地说一个生活场景，而要同过乐曲的音色、速度、力度等音乐要素来展开合适的想象。） 2、播放萨克斯演奏的《月亮河》，提出问题：为乐曲起名。 ①过渡语：这么美的乐曲，一定要有美的名字来配它，让我们一起在音乐声中好好想想，为它取个美丽的名字吧！ ②提问。 ③评价和总结学生的回答：这首优美的乐曲，有一个浪漫的名字——ＭＯＯＮ　ＲＩＶＥＲ　月亮河。（多媒体出示） 3、介绍萨克斯并演奏 ①过渡语：刚才的乐曲主要是由什么乐器演奏的？ 老师带来了一个三年级的小同学，他想为你们介绍他的萨克斯，欢迎吗？ ②学生介绍萨克斯。 ③学生演奏萨克斯《月亮河》，教师提出要求：观众听得越投入，表演者也会更加投入的，所以请大家随着音乐投入地动起来吧！ 4、播放视频片段并介绍 ①过渡语：你们知道吗？这首曲子原来是一首歌曲，有歌词演唱，想听吗？[来源:学科网] 播放视频 ②介绍歌曲：刚才看