2020-2021学年人教版七年级下册音乐（简谱）第6单元《月亮河》同步教案

歌曲《月亮河》 教学目标： 1、歌唱中学习气息的控制，保持声音位置的统一，掌握好歌曲的换气点，准确表达歌曲中的音乐情绪。 2、掌握弱起和切分节奏的演唱的方法。 3、通过对歌曲的演唱，感受歌曲蕴含的风格特点，并对影视音乐特点有一个初步的了解，感受其文化内涵。 教材分析： 《月亮河》原是1961年美国影片《蒂凡尼的早餐》的主题歌，由亨利。曼西尼作曲。影片中，女主人坐在窗前拿着吉他歌唱，细腻地倾诉她的梦想，成为一个令人难忘的经典场景。此曲曾获第三十四届奥斯卡最佳电影歌曲奖，同年获格莱美最佳歌曲奖。 学情分析： 初中学生由于年龄段的原因，学生正处在变生期，所以学生在歌唱时声音放不开，模仿能力比较差，还不能很好的表现自己，性格内向，胆小。但是初中生又有对音乐作品有自己的理解和看法，想象力丰富。通过学习让学生对音乐课产生浓厚的兴趣，挖掘学生的表现欲望，在用肢体语言表达音乐作品时，他们根据歌曲情绪表达，创编同歌曲情绪相仿的动作，进行表演。 教学重点： 在欣赏和演唱中，熟悉英文歌曲，扩大艺术视野，能够正确理解音乐表现的情感，感受音乐的魅力。 教学难点: 1、弱起和切分节奏的演唱。 2、歌唱中气息的控制和换气点，保持声音位置的统一。 教具: 多媒体、课件、钢琴、口琴 教学准备：钢琴、碟片、多媒体等相关资料。 总课时:1课时（共45分钟） 教学过程： 一、  导入（4分钟） 1、 组织教学 师：播放歌曲的《月亮河》的视频，学生在优美的旋律中走进教室。 （听音乐进教室，让学生走进音乐学习的氛围，初步感受歌曲的风格）。 师：我们中国古典名著中“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的凄美，“二十四桥明月夜”的浪漫，“梦里寻他千百度”的矜持。刚才，我们听到的这首旋律优美的曲子，有谁听过吗？你能说出曲子的名字吗？（1分钟） 生：（自由回答）（2分钟） 师：你的记忆力真好，还记得它的曲名。 师：其实这首曲子叫“Moon River”《月亮河》是电影中“Breakfast at tiffany’s”《蒂凡尼的早餐》的插曲，于1961年获第34届奥斯卡最佳电影歌曲奖 ，这首歌曲在当时有着重要的影响力。是由美国著名的电影作曲家亨利.曼契尼作曲的，他曾三次荣获奥斯卡音乐奖，堪称“现代电影与电影主题音乐之父”。这部电影的主演是美国好莱屋著名影星奥黛丽.赫本，好的，今天这节课，我将和大家一起乘上