6.3 液体内部的压强(第2课时)课件(含视频)-九年级物理上册同步精品课堂(沪教版上海)

2020-05-28
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪教版(上海)(2007)九年级第一学期
年级 九年级
章节 6.3 液体内部的压强
类型 课件
知识点 液体压强
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 385.39 MB
发布时间 2020-05-28
更新时间 2023-04-09
作者 悟理物理
品牌系列 -
审核时间 2020-05-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13703360.html
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来源 学科网

内容正文:

中物理 第六章 压力与压强 沪教版 物理(初中) 第二节 液体内部的压强(2) 学易同步精品课堂 第一学期 课堂导入 1 第三节 液体内部的压强(2) 我们学习了连通器原理就知道其中的奥妙。 思考以下问题 三峡大坝横断江底,高185米,长2309.5米,是世界上最大的水力发电站,但也带来了航运方面的问题,那万吨巨轮是怎样翻过三峡大坝的呢? 1. 连通器:几个底部相通、上部开口或相通的容器叫作连通器。 特点: 1.底部互相连通 2.容器上端都开口 3.与形状无关 一、连通器 实验用连通器 连通器 自制连通器 U型管连通器 ①把两个注射器筒用胶管连接,拔去活塞,做成一个简易连通器。当在连通器中注入水后,就可以研究连通器的特点。 2. 连通器的特点: ②实验探究:在连通器中加水,保持一个筒不动,使另一个筒升高、下降或倾斜,待水面静止时观察两筒中水面高度。 ①两筒相平 ②两筒不相平 ③两筒不相平 实验结论: 在连通器中加水,当水静止时,两筒中水面总是相平。 观看视频:连通器特点 ③连通器的特点:在连通器里注入同种液体,当液体静止后,形状不同容器中的液面一定处于同一水平面上。 连通器中液面相平的条件: ①连通器中只有一种液体;②液体不流动。 ④为什么连通器内只装一种液体且静止时各部分液面总是相平的? h左 h右 F左 F右 ∵ 当容器内液体静止时, “液片”也静止. ∴压力相等 F左= F右 p左S = p右S ρgh左=ρgh右 h左=h右 研究方法:理想模型;设想在连通器的底部有一液片AB。 即:液面相平 A B 视频讲解:连通器原理 1. 茶壶 二、生活中的连通器: 2. 水位计  电热水器的哪部分是连通器?   电热水器的水位计和水箱构成了连通器。通过水位计上水面的高低指示水箱中剩余水的多少。 水位计 水平仪 在房屋装修时,为了在墙上画一条水平线,工人师傅常拿一根装有水的长透明塑料软管,贴着墙面在软管两端的水面处作出标记,将标记连成直线,即得到一条水平线,如图所示,他们在做标记时用到了物理学中 的知识。 连通器的原理 3. 水平仪 下水道的哪部分是连通器?回水弯是一个连通器。 回水弯有什么作用?阻止下水道中的有害气体进入屋内。 4.回水管   牲畜自动饮水器两边的水槽构成了一个连通器。   在牲畜饮水时,水槽里面的水位逐渐下降,浮子也随之下降。通过杠杆使活塞向上升起,使水从水管中流出,补充进水槽中。 5.自动饮水器 三、船闸——连通器的重要应用 1.船闸的基本构造 闸室 下游阀门B 上游阀门A 下游闸门B 上游闸门A 上游 下游 2. 船闸的工作原理   三峡大坝的双线五级船闸,它全长6.4公里,船闸上下落差达113米,船舶通过船闸要翻越40层楼房的高度,规模举世无双,是世界上最大的船闸。 3. 视频欣赏:三峡大坝中的船闸 1. 下列容器中,不是连通器的是( ) A 、U形管 B、茶壶 C、锅炉水位计 D、帕斯卡裂桶实验 D 2. 关于连通器的理解正确的( ) A、连通器中至少有两个开口 B、连通器中只有两个开口 C、在连通器中倒入液体后,各液面一定相平。 D、底部互相连通的容器叫连通器。 A 练习题 3. 下图设计的甲、乙两个茶壶是否有问题? 乙茶壶在设计上有问题,因为壶嘴低于壶身,水不能装满。 甲 乙 4.如图所示的敞口容器中加水,则水能达到的最高位置是(    ) A.容器A的顶端 B.容器B的顶端 C.容器C的顶端 D.条件不足,无法确定 B 5. 如图所示,甲、乙两容器中盛有水并且水面相平,它们之间有斜管相通,K是阀门,当K打开后,则( )。 A.由于水受力由甲流向乙 B.由于N处的压强大于M处的压强,水由乙流向甲 C.水不流动,M处的压强等于N处的压强 D.水不流动,M处的压强小于N处的压强 D 3 课堂小结 连通器 连通器:上端开口、下端连通的容器。 连通器原理:连通器里装同种液体,当液体不流动时,连通器各部分中的液面总是相平的。 连通器的应用:船闸、茶壶、锅炉水位计、回水弯、牲畜自动饮水器等。 THANKS “ ” Lavf58.20.100 $$

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