人教版八年级体育与健康：简单战术配合 (共14张PPT)

足球脚内侧传球 一、指导思想 本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师要充分强调学生的主体地位 ，关注学生的个体差异，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，为学生的终身体育奠定基础。通过课堂教学，使学生养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的兴趣。 二、教材分析 小学的学生身体练习时容易被新颖内容所吸引，活泼、好动、模仿能力强，有较强的表现欲望，并且对游戏很感兴趣，因此，我将游戏与竞赛贯穿本课，让孩子们在玩耍竞争中得到锻炼，学到知识，并且游戏与竞赛的过程中孩子们会养成团结、合作的意识，还会培养孩子的集体荣誉感。 三、学情分析 本次教学对象是小学的学生，他们身体各系统均处于发育生长阶段，活泼好动，对足球有着一定的兴趣。但是他们对足球脚内侧传球技术的掌握有不同的差异。在本课教学中，教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，通过教师引导，师生互动，同学间的合作探究，努力促进学生达到教学目标。 四、教学目标 1、初步学习脚内侧传球的基本技术并了解足球的基本知识，使90%以上学生掌握脚内侧传球方法。 2、发展学生灵敏，协调等。提高传球能力，促进下肢力量的发展。 3、激发学生对足球运动的兴趣，培养学生活泼，开朗的性格和勇敢顽强以及交往与合作的意识和行为。 五、教学重、难点 1、重点：传球时脚接触球的部位（脚内侧） 2、难点：传球时支撑脚的位置和踢球腿外展 六、教法与学法 教法： 1、完整示范法：使学生建立完整的动作概念 2、分解动作与讲解：跑动—身体稍内转—提脚—弯膝—脚尖稍外转—脚触球 3、有球练习：体会动作要领 学法： 1、模仿练习：领会动作要领 2、俩人一组对传练习：要求踢地滚球，练习对球的控制力 3、五人一组抢截球练习：提高传接球的能力和快速反应，准确判断、积极抢断的能力 七、教学过程 （一）、准备部分 （1）、课堂常规：整队，安排见习生 （2）、宣布本课内容 （3）、热身慢跑 （4）、徒手操 （二）、基本部分 （1）、熟悉球性练习 （2）、脚内侧传球方法： 1、助跑路线 2、击球点和击球脚型 3、击球腿的摆动路线 （3）、俩人一组传球练习，提高控球能力（如图） （4）、五人一组抢截球练习，提高传接球的能力和快速反应，准确判断、积极抢断的能力（如图）。 （三）、结束