陕西省宝鸡市岐山县2020届九年级第二次模拟语文试题（图片版)

书书书 !语文试卷"参考答案 ! 第 ! !!!! 页#共 " 页$% " #$%$"%&'()* " #$#$ 学年度九年级模拟检测卷 语文参考答案 一! !+, " -+ #蓦$应读 !" %#黝$应读 # $% & &+ #校$应读 & '() & .+ #湃$应读 * (' %#矫$应读 & '+) ' 评分标准(选项正确%得 # 分)共 # 分) #+. " ,+ #安祥$应写作#安详$& -+ #相形见咄$应写作#相形见绌$%#鸠占雀巢$应写作#鸠占鹊 巢$& &+ #殆慢$应写作#怠慢$%#重峦叠障$应写作#重峦叠嶂$' 评分标准(选项正确%得 # 分)共 # 分) /+ " ! '狭隘 ! " # '因地制宜 评分标准(选对一个%得 ! 分)共 # 分) "+ " ! '念天地之悠悠 ! " # '一览众山小 ! " / '忽如一夜春风来 ! " " '天涯若比邻 ! " 0 '又恐琼楼玉 宇 ! " ) '落英缤纷 ! " 1 '醉翁之意不在酒 ! " 2 '就会成为亲切的怀恋 ! " ( '我是你簇新的理想 " !$ '欲与天公试比高 评分标准(每空 ! 分%如有错字!别字!加字!漏字%该空不得分)第" ! ' ! " 1 '题%如果多做或全 做%以所做前五题为准赋分&第" 2 ' ! " !$ '题%如果多做或全做%以所做顺序排列在最前面的小 题为准赋分)共 ) 分) 0+ " ! '作用) " # ' , ! - " / '示例(读书还可以提升"或#提高$'人们的人文素养和审美情趣%不断坚定我们的文化 自信) 评分标准(" ! '宾语中心语提取正确%得 ! 分&" # '序号填写正确%得 ! 分&" / '病句修改正确%得 ! 分)共 / 分) )+ 水浒传 ! 张都监血溅鸳鸯楼"或#血溅鸳鸯楼$' 评分标准(每空 ! 分)共 # 分) 二! 1+ *活动一(写寄语+ 评分标准(笔画依次书写正确!规范!工整%得 ! 分)共 ! 分) *活动二(展风采+示例(各位乡亲%为了保护我们紫湖的山水鱼鸟%我们不能再随意下网下夹 捕鱼捕鸟了, 如果家里还有网和夹子等渔猎工具的%请主动上交, 请大家多多配合%谢谢各 位了, !语文试卷"参考答案 ! 第 # !!!! 页#共 " 页$% " #$%$"%&'()* " 评分标准(围绕主题%紧扣材料%表达得体%语句通顺%得 # 分)共 # 分) *活动三(抒感悟+示例(不敢感受你的心情 评分标准(内容和形式符合要求%得 # 分)共 # 分) *活动四(有行动+示例(" # '发出倡议%拒绝捕杀!交易!食用野生动物 ! " / '组建小组%宣传保 护野生动物的相关法律 评分标准(内容和形式符合要求%写出一空%得 ! 分)共 # 分) 三! "一'" !# 分' 2+ 示例(" ! '*材料一+(蝙蝠和棕树建立共生关系) " # '*材料二+(海绵动物#偕老同穴$为许多小动物提供了安身之所%寄居在其体内的俪虾成就 了#偕老同穴$的美名) 评分标准(" ! '回答正确%得 # 分&" # '回答正确%得 # 分)共 " 分) (+ 举例子)以海蛇尾为例%真实具体地说明了#这些精美绝伦的海绵动物在活着的时候%为许多 小动物提供了安身之所$%使说明更具说服力) 评分标准(答出说明方法%得 ! 分&答出作用%得 ! 分%意思对即可)共 # 分) !$+- "文中说#有人认为%附生在古榕上的--其实%这种观点是不对的$%说明#这种寄生关系 对寄主是一种伤害$说法有误' 评分标准(选项正确%得 / 分)共 / 分) !!+. " ,+ 从*材料一+的描述可知%#择棕树而居%只是蝙蝠偶然的决策$%并不是刻意去找的& -+ #其成分是制作玻璃的原料二氧化硅$说法有误%原文是#其骨架的成分是二氧化硅$& &+ 是#重要目的$而不是#主要目的$' 评分标准(选项正确%得 / 分)共 / 分) "二'" !2 分' !#+ 写家乡福州的馒头%旨在说明馒头#在南方却是稀罕之物$%虽然制作方法简单%但#家乡的妇 女却不会做$)突出了馒头的北方地域特点) 评分标准(意思对即可)共 " 分) !/+ 比喻)把#馒头$比作#与性命交关的恩人挚友$%生动形象地写出了馒头在当时对#我们$的 作用之大%与#我们$的关系之紧密) 评分标准(答出修辞手法%得 ! 分&答出作用%得 # 分%意思对即可)共 / 分) !"+ 对比)将烧卖!馄饨的矜持!温柔与馒头的豪气!粗放!刚强作对比%突出了馒头的阳刚) 评分标准(答出表现手法%得 ! 分&答出作用%得 # 分%意思对即可)共 / 分) !0+ " 馒头的制作方法简单& # 馒头不注重形状%口味单一& $ 馒头是粗粮%绿色环保& % 馒头很 #硬气$& & 馒头简