20.偶数-【邦国教育】2020小升初数学百日打卡考点提分

第二十天答案： 1、偶数 两人互相交换是2张，所以全班用来交换的照片的总张数是偶数 2、偶数 经过试验易知，A无论是7，8，9哪一个数，保证A—3，B—4，C—5中至少有一个偶数，则偶数乘以任意一个自然数仍是偶数，得（A—3）×（B—4）×（C—5）必是偶数。 3、 无论怎么分，每人分得的球的个数不是奇数就是偶数。分得偶数个球的人，他们球的总数一定是偶数。如果分得奇数个球的总人数是偶数，那么他们分得的球的总个数一定也偶数。偶数+偶数=偶数，与条件不符（1987是奇数），所以分得奇数个球的总人数不能是偶数 4、偶数 1000个连续自然数中有500个奇数和500个偶数，500个奇数的和是偶数，500个偶数的和是偶数，所以偶数+偶数=偶数 $$ 第二十天 偶数 一、知识整合 二、典型考题 例1、在1～20这些自然数中，奇数有________个，合数有________个，既是质数又是偶数的数有________，既是奇数又是合数的数有________． 方法点拨： 【答案】10；11；2；9，15 【考点】奇数和偶数，合数与质数的特征 【解析】【解答】解：20里内的奇数有：1，3，5，7，9，11，13，15，17，19，奇数一共10个， 20里内的偶数有：2，4，6，8，10，12，14，16，18，20，偶数一共有10个；[来源:学|科|网][来源:Zxxk.Com] 20以内的质数有：2，3，5，7，11，13，17，19， 20以内的数除了1和质数外都是合数，一共有11个； 既是质数又是偶数的数有 2，既是奇数又是合数的数有 9，15；． 【分析】根据奇数和偶数的意义和质数与合数的意义分别找出在1～20这些自然数中的奇数、偶数质数、合数，分析解答．本题主要考查奇数、偶数、质数、合数的意义．注意2既是质数又是偶数． 三、举一反三 1、六（1）班同学毕业前，互相交换照片留念，那么全班用来交换的照片的总张数是奇数还是偶数？ [来源:学科网ZXXK] 2、已知A、B、C、中有一个是7，一个是8，一个是9，则（A－3）×（B－4）×（C－5）的结果一定是奇数还是偶数。 3、1987个球无论多少人采用什么样的分法，最终每人都分得奇数个球的总人数不能是偶数。为什么？ [来源:学+科+网] 4、任意写1000个连续自然数，它们的总和是奇数还是偶数？为什么？ [来源:学科网] $$ 学习，为了追寻更好的自己！ 全国热线：400-0541-099 网 址：www.bangguo100.com 43 第二十天 偶数 一、知识整合 二、典型考题 例 1、在 1～20 这些自然数中，奇数有________个，合数有________个，既是质数又是偶数 的数有________，既是奇数又是合数的数有________． 方法点拨： 【答案】10；11；2；9，15 【考点】奇数和偶数，合数与质数的特征 【解析】【解答】解：20 里内的奇数有：1，3，5，7，9，11，13，15，17，19，奇数一共 10 个， 20 里内的偶数有：2，4，6，8，10，12，14，16，18，20，偶数一共有 10 个； 20 以内的质数有：2，3，5，7，11，13，17，19， 20 以内的数除了 1 和质数外都是合数，一共有 11 个； 既是质数又是偶数的数有 2，既是奇数又是合数的数有 9，15；． 【分析】根据奇数和偶数的意义和质数与合数的意义分别找出在 1～20 这些自然数中的奇 数、偶数质数、合数，分析解答．本题主要考查奇数、偶数、质数、合数的意义．注意 2 既是质数又是偶数． 学习，为了追寻更好的自己！ 全国热线：400-0541-099 网 址：www.bangguo100.com 44 三、举一反三 1、六（1）班同学毕业前，互相交换照片留念，那么全班用来交换的照片的总张数是奇数还 是偶数？ 2、已知 A、B、C、中有一个是 7，一个是 8，一个是 9，则（A－3）×（B－4）×（C－5） 的结果一定是奇数还是偶数。 3、1987个球无论多少人采用什么样的分法，最终每人都分得奇数个球的总人数不能是偶数。 为什么？ 4、任意写 1000个连续自然数，它们的总和是奇数还是偶数？为什么？ 第一天 数的意义及分类 一、知识整合 二、典型考题 三、举一反三 第二天 计数单位和数位 一、知识整合 二、典型考题 三、举一反三 第三天 小数的性质 一、知识整合 二、典型考题 三、举一反三 第四天 小数点位置移动引起小数大小变化的规律 一、知识整合 二、典型考题 三、举一反三 第五天 小数的分类 一、知识整合 二、典型考题 三、举一反三 第六天 数的读法和写法 一、知识整合 二、典型考题 三、