第四单元 第18课 诗词三首（课件）-2019-2020学年高中语文必修3【步步高】学案导学笔记（粤教版 广东用） (共42张PPT)

第四单元　古典诗歌(2) 第18课　诗词三首 学习目标 1.鉴赏感受本课三首诗词中作者真挚的情感美。 2.品味诗词的意境，从而领会诗词的本质。 3.学习诗词的艺术表现手法，了解作者的艺术风格。 内容索引 YU DU XIAN XUE 预读先学 品读研析 DUO DU HOU JI 多读厚积 贰 叁 壹 PIN DU YAN XI YU DU XIAN XUE 预读先学 壹 一、给下列加颜色的字注音 (1)豆蔻(　　)　　 (4)黍离(　　)　　 (2)荠麦(　　) (5)初霁(　　) (3)窥视(　　) (6)怆然(　　 ) 答 案 Ⅰ 语言知识强化 kòu jì kuī shǔ jì chuànɡ 二、识记文中基础知识 1.解释下列加颜色词的含义 (1)雕栏玉砌：_________________________________________________ (2)伯仲：______________________________ (3)予过维扬：______ (4)弥望：______ (5)犹厌言兵：______ (6)纵豆蔻词工：____________________ 答 案 雕饰华美的栏杆和玉一般的石阶，借指南唐故都的宫殿。 兄弟，引申为衡量人物差等之词。 经过。 满眼。 战争。 女子十三四岁的年纪。 2.词类活用 (1)小楼昨夜又东风：_____________________ (2)《黍离》之悲：_____________________________ 答 案 名词用作动词，春风吹 形容词用作名词，痛恨伤感之情 三、名言警句 1.课文名句 (1)问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 (2)楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 (3)二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。 2.课外名句 (1)离恨恰如春草，更行更远还生。——李煜《清平乐》 (2)胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨水长东。——李煜《相见欢》 (3)何方化作身千亿，一树梅花一放翁。——陆游《梅花绝句(其一)》 (4)长记曾携手处，千树压、西湖寒碧。——姜夔《暗香》 一、作者简介 1.李煜(937—978)，五代十国时南唐国君，彭城(今江苏徐州)人。南唐元宗李璟第六子，于宋建隆二年(961)继位，史称李后主。开宝八年(975)，国破降宋，俘至汴京，被封为右千牛卫上将军、违命侯。后被宋太宗毒死。李煜虽不通政治，但精书法，善绘画，通音律，诗和文均有一定造诣，尤以词的成就最高。千古杰作有《虞美人》、《浪淘沙》、《乌夜啼》等词，被称为“千古词帝”。 2.陆游(1125—1210)，字务观，号放翁，越州山阴(今浙江绍兴)人。南宋爱国诗人，有《剑南诗稿》、《渭南文集》等数十个文集存世，自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首，是我国现有存诗最多的诗人。诗作有《书愤》、《示儿》、《钗头凤》、《诉衷情》、《十一月四日风雨大作》等。 Ⅱ 文本常识积累 3.姜夔(约1155—1209)，字尧章，号白石道人，饶州鄱阳(今江西波阳)人，南宋著名词人。他少年孤贫，屡试不第，终生未仕，一生转徙江湖。代表作有《扬州慢》、《暗香》、《疏影》等。 二、背景展示 1.《虞美人》是李煜的绝笔词。宋太祖开宝八年(975)，宋兵攻克金陵，李煜投降，被送往汴京(今河南开封)。宋太宗太平兴国三年(978)，李煜作此词，命乐伎在他的生日七月七日之夕演奏，加上徐铉出卖，太宗极为震怒，用牵机药将他毒死。此词表现的是词人的故国之恋。一个亡国之君念念不忘他过去的美好生活，自然会招来杀身之祸。 2.《书愤》作于宋孝宗淳熙十三年(1186)。陆游一生“寄意恢复”，但为朝廷里的投降派所阻，始终未能实现志向，因而悲愤异常。“书”，书写；“愤”，悲愤。这首诗是陆游一生感情经历的艺术概括。 3.《扬州慢》是姜夔早期的代表作。扬州自隋以来就是南北运输要道，商贾云集，珠帘十里。而南宋王朝南渡后，金人屡次渡淮，昔日繁华的扬州，已破败不堪，萧条冷落，姜夔路过此地，感慨今昔，因作此词。这里“扬州慢”既是词牌，又是词的题目，与词的内容相关；后来此词牌只被用作词谱，与词的内容无关。“慢”，慢调，词曲的一种格调，因曲调舒缓而得名。 返 回 PIN DU YAN XI 品读研析 贰 古人写诗填词，都有一个非常明确的目的，那就是“诗言志”。所谓“在心为志，发言为诗”，作者往往会运用各种手法把自己内心的情感表达出来，像仕途失意、朋友送别、感物伤怀、儿女情长等等，都能在诗词中寻觅到它们的影子。今天我们学习三首不同风格的诗词，看看作者抒发了那时那地怎样的情怀，又是通过怎样的手法来抒发的。 课堂导语 下面的图表呈现的是课文中三首诗词的结构脉络，请根据理解将图中①～④处填写完整