语文-2020年高考押题预测卷03（山东卷）（含考试版、全解全析、参考答案、答题卡）

2020年高考押题预测卷03【山东卷】 语文·全解全析 1 2 3 6 7 10 11 12 15 18 C C C B C B C D B B 1．【参考答案】C 【解析】本题基于材料一、材料二两则文本情境，考查考生对关键信息的获取能力。其中，C项，“冠状病毒要感染人类必须通过其天然宿主之外的其他动物的多次传播”错，主观臆断，表述绝对，由材料一第二段“MERS冠状病毒又在中东地区引发了中东呼吸综合征疫情。种种迹象显示，MERS冠状病毒的天然宿主仍然有可能是蝙蝠，但这次疫情是由骆驼传播导致”、材料一第四段“这几次冠状病毒疫情，都是本来以野生动物为宿主的病毒从动物传播到人导致的”可知，“并非必须通过其天然宿主之外的其他动物的多次传播”。 2．【参考答案】D 【解析】本题基于多文本情境下考生对文本主要内容的掌握。本题中，D项，“只要经过有效的检疫，就完全可以放心食用，不会带来大面积的疫情”错，曲解文意，主观臆断，由材料二第五段“野生动物和饲养动物身上都存在病毒，区别是量的多少”、材料三第二段“多数人很少或者只是偶尔食用过野生动物，但仅仅这些‘偶尔’就可能让民众为大面积肺炎疫情暴发买单”、材料三第三段“对于食用野生动物，法律已有相关规定……使用没有合法来源证明的非国家重点保护野生动物及其制品制作的食品”可知，饲养的野生动物身上带有病毒，存在传染的可能，且其“食用”必须符合国家法律要求，而非经过有效的检疫即可完全放心食用，“不会带来大面积的疫情”。 3．【参考答案】B 【解析】本题基于材料三具体情境借助对论点与论据之间关系考查考生的逻辑思维能力。本题中，首先应梳理材料三论证结构，辨析提炼出其核心观点“禁止野生动物交易必须加强立法，执法力度动真格”；其次，将选项与其比对，看其是否相一致，其中，B项，“野生动物是环境质量的标志物、生态质量好或坏，是由生物多样性决定的。有它们在身边，我们才可以放心地生活下去”重在强调保护野生动物，维护生态多样性，不能支撑观点，同时，由材料一第四段“避免这些天然宿主与人畜的密切接触，这对防止传染病的发生非常重要”可知，“有它们在身边，我们才可以放心地生活下去”的推论错误。 4．【参考答案】①先摆事实、明现象，表明野生动物携带病毒；②接着析危害、谈必要，明确吃野生动物的危害；③然后明违法、指漏洞，指出现行法律存在的漏洞；④最后明观点、指做法，即加强立法、执法力度，禁止野生动物交易必须要动真格。（每点1分） 【解析】本题基于材料三文本情境考查考生对文本论证结构的把握能力。论证思路的关键在于回答作者是如何论证的、论证方法等，要津在于“是什么”“为什么”“怎么办”，而“为什么”则是论证的核心，要阐释重要性或必要性。就本题而言，首段以武汉华南海鲜市场检出大量新型冠状病毒为引，摆事实、明现象，指出野生动物携带病毒；由第二段 “多数人很少或者只是偶尔食用过野生动物，但仅仅这些‘偶尔’就可能让民众为大面积肺炎疫情暴发买单”“这些未经检疫的食品端上了人们的餐桌，为疫情的暴发埋下了祸根”等可推论出“析危害、谈必要，明确吃野生动物的危害”；由第三段“2018年10月新修订的《中华人民共和国野生动物保护法》第二十七条规定……制品制作的食品”“但是需要注意的是，这部法典中‘重点保护动物’字样一共出现了53次，而对于非重点保护的野生动物的规定则相对模糊”可得出“明违法、指漏洞，指出现行法律存在的漏洞”的结论；由第四段“禁止野生动物交易不应是防治疫情期间的权宜之计，必须持续下去，不断动真格！后续立法、执法力度应继续加强，彻底切断野生动物食用消费的灰色产业链，斩断疫情暴发的祸根”可得出“明观点、指做法，即加强立法、执法力度，禁止野生动物交易必须要动真格”。 5．【参考答案】①保护野生动物生存环境，避免侵扰野生动物栖息地；（2分）②改变习俗，不吃野味；（2分）③加强立法执法力度，禁止野生动物交易；④对饲养野生动物加强检疫。（1分） 【解析】本题基于多文本情境考查考生对文本内容的掌握。答题时，应围绕“如何有效避免野生动物病原感染”去搜检相关信息，如，①由材料一第四段“这提醒我们，保护好野生动物的生存环境或许是远离野生动物病原感染的最好方式……这对防止传染病的发生非常重要”可提炼出“保护野生动物生存环境，避免侵扰野生动物栖息地”；②由材料三第二段“多数人很少或者只是偶尔食用过野生动物，但仅仅这些‘偶尔’就可能让民众为大面积肺炎疫情暴发买单”“来路不明甚至带着大量寄生虫和传染病的野生动物，以及死后变质仍然出售给餐馆的野味，这些未经检疫的食品端上了人们的餐桌，为疫情的暴发埋下了祸根”可概括出“改变习俗，不吃野味”；③由材料三第四段“禁止野生动物交易不应是防治疫情期间的权宜之计，必须持续下去，不断动真格！后续立