语文-2020年高考押题预测卷03(新课标III卷)(含考试版、全解全析、参考答案、答题卡)

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精品解析文字版答案
2020-05-20
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| 15页
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-模拟预测
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 596 KB
发布时间 2020-05-20
更新时间 2023-04-09
作者 猫猫
品牌系列 -
审核时间 2020-05-20
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来源 学科网

内容正文:

2020年高考原创押题预测卷03【新课标Ⅲ卷】 语文·全解全析 1 2 3 4 5 7 10 11 12 14 17 18 19 A D C D C D B D C C A B C 1.A 【解析】本题考查对文章内容的理解能力。B项,“只有非农产业需要创新”错,文中并未说农业产业不需要创新。C项,混淆概念,应该是在农业产业化示范区基础上推动的龙头企业集群,能影响农业产业链,也能在科技产业链与价值链巾显示其作用。D项,“传统的农业产业集群产业雷同、档次不高、无序竞争”,于文无据。故选A项。 2.D【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题,要通读文章,梳理文章结构,理清论点与论据之间的关系,同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。D项,“论述了实现乡村宜居的必要性”错,应是论述通过社会管理创新实现乡村宜居。 故选D项。 3.C 【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。C项,此项说法绝对,另外,乡村管理格局和方式发生改变的原因不仅仅是巾介组织、非政府组织参与农村社区建设。故选C项。 4.D 【解析】D项,以偏概全,原文是“不妨试着变流于表面的零散阅读为主题阅读”。故选D项。 5.C【解析】C项,说法绝对,材料一讲阅读的态度,材料四是讲阅读的层次。故选C项。 6.①尽量减少碎片化阅读和浅阅读,努力保持深度阅读。②提倡“整本书阅读”, 拓展阅读空间,提升思维能力,培养良好的阅读习惯和阅读品格。③在尊重阅读规律的前提下,分阶段将阅读推向深入,从零散阅读向主题阅读推进,提升阅读质量。(每点2分) 【解析】本题考查对材料的概括和分析能力。要抓住题干中的“如何开展阅读”,从四则材料中找到阅读方式,加以整理,进行说明即可。 7.D 【解析】D项,“这说明傅雷做事过于草率”错,应该是说明了傅雷认真、正直的性格。 8.①世情险恶,人心叵测,需要面对人事上的矛盾和倾轧;(②傅雷自己是个狷介正直、很有个性的人,他对所有朋友都一片至诚,对国计民生念念不忘,不会在世途上圆转周旋,所以只能像躲在墙洞里的小老鼠一样潜身书斋,致力于翻译事业。(每点2分) 【解析】此题考查学生对关键词句的理解能力。联系上下文可知,当时人心叵测,世情险恶,而傅雷又性格耿直,不善处理人际关系,只能躲在书斋做翻译工作,所以称自己为“墙洞里的小老鼠”。作答时,可从外部环境和自身性格两方面入手。 9.①傅雷尽管对清华园颇有留恋,但仍决定回上海,做他的翻译工作。 ②在翻译工作会议上毫无顾忌地指出别人翻译中的错误。 ③对“我”的一篇译作非常认真地对待和评价。(每点2分) 【解析】本题考查概括文章内容的能力。首先要找到所需信息所在的区域,然后加以概括。该内容集中在文章第四、五、六段。第四段写了傅雷拒绝到清华大学任教,回上海做翻译工作,第五段写傅雷参加翻译工作会议时以书面形式直言不讳地指出他人翻译中的错误;第六段写了傅雷对“我”的译作的态度,最后加以整合即可。 10.B 【解析】本题考查文言断句的能力。“数言事不用”是晁错做太子家令的时候的情况,“时”应放在前一句中,表示后面事情发生的时间段,排除AC两项;“多”是形容“变更”的次数,即晁错掌握大权后进行不少变革,“多”修饰“所变更”,二者不能断开,排除D项。故选B项。 11.D 【解析】本题考查识记古代文化常识的能力。D项,“谒者仆射,官名,指谒者的长官,汉沿秦置,文中指掌管朝廷监察与京城治安的官吏”错误,谒者仆射指掌管朝廷礼仪与传达使命的官吏,根据“谒者”一词推断,不是掌管监察与京城治安的官吏。“谒者”,官名,始置于春秋、战国时,秦汉因之,掌兵赞受事,即为天子传达,后来泛指传达、通报的奴仆。 12.C 【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。C项,“他父亲甚至以死相劝……”错误,从文中来看,晁错父亲自杀,并不是“以死相劝”,而是怕受到晁错的牵连。故选C项。 (1)错常数请间言事,辄听,宠幸倾九卿,法令多所更定。 (2)公为政用事,侵削诸侯,别疏人骨肉,人口议多怨公者,何也? 13.(1)他多次上书孝文帝,时常论述削弱诸侯的事情,以及法令可以改订的法令。 (2)你执掌国政管理事务,削夺诸侯势力,分离疏远人家骨肉,人们纷纷议论而大多怨恨你,这是为什么呢? 【解析】注意关键字词的翻译。(1)“数”“削”“及”“更定”译对各1分,大意1分。(2)“用事”“侵削”“别疏”“怨”译对各1分,大意1分。 【参考译文】 晁错是颍川郡人,晁错为人严峻刚直而苛刻。孝文帝时,国家没有研究《尚书》的人才,只听说济南伏生是以前秦朝博士,研究《尚书》,因年老不能被征用,太常派遣晁错到伏生家中学习《尚书》。学成归来,晁错就上书文帝谈合乎国家时宜的事情

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