2020年7月浙江省普通高中学业水平考试语文仿真模拟试卷03

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精品解析文字版答案
2020-05-19
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-学业考试
学年 2020-2021
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 65 KB
发布时间 2020-05-19
更新时间 2023-04-09
作者 落寞晨星
品牌系列 -
审核时间 2020-05-19
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来源 学科网

内容正文:

2020年7月浙江省普通高中学业水平考试语文仿真模拟试卷03 选择题部分(48分) 一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.下列加点字的读音全都正确的一项是( ) A. 依偎(wēi) 悲怆(chuàng) 一掷千金(zhì) B. 坍圮(pǐ) 俨然(yǎn) 玲珑剔透(tì) C. 狭隘(ài) 口供(gōng) 子然一身(jié) D. 跌宕(dàng) 挣揣( zhēng ) 命途多舛(chuǎn) 2.下列句子中没有错别字的一项是( ) A. 近年来,引人关注的夜间旅游正成为热门项目,也成了一些城市亮丽的明片。 B. 各部门要让技术对结渠道畅通,形成高效协作模式,更好地服务于精准扶贫。 C. 走进活动现场,感受演说者的睿智,领略辩论者弛骋古今、纵横捭阖的风采。 D. 科学研究要有咬定青山不放松、坚持不懈的精神,不能浅尝辄止、敷衍了事。 3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是( ) A. 新闻报道对于把握时代脉搏、聆听时代声音、讴歌时代英雄具有得天独厚的优势。 B. 大家习惯了加班加点、熬夜透支,对此都不以为意,这导致身体过劳现象更加普遍。 C. 在竞技场上,要放松心态,专注比赛;一味追求完美,苛求自己,反而容易背上包袱。 D. 每年邻近春节的时候,人们如何回家这个难以解决的问题都会摆在铁道部的面前。 4.下列句子没有语病的一项是( ) A. 只有通过历史,才能让每个人从一个更为广大的人群中,找到自己的归属感和认同感,真正弄明白自我与他人的差异。 B. 《人间乐》的故事虽然仍是由身体的欲念引起的,但我更感兴趣的是古里果是如何将身体挺立成“一根会思想的芦苇”的。 C. 作为现代新儒家的杰出代表,他一生以护持人道之尊严、坚守价值之标准、疏通中国文化之命脉,进而唤醒国人之意识为己任。 D. 只要是有感情、有修养的人,就一定能够读出诗词中所蕴含的真诚的、充满兴发感动之力的生命,这种生命是生生不息的。 5. 依次填入下面横线处的句子,最恰当的一项是( ) 改善民生需要处理好尽力而为和量力而行的辩证关系。 ; 。 ,这样才是可操作、能落地、可持续提升的民生改善浙江考试。 ①说到底,民生改善要以经济发展实际为条件 ②既要尽力而为,在经济发展可承受的范围内最大限度改善民生 ③也要量力而行,尊重民生改善和经济发展自身的规律 A. ①②③ B. ②①③ C. ①③② D. ②③① 6.对下列诗句运用的修辞手法判断不正确的一项是( ) A. 西风吹老洞庭波,一夜湘君白发多。(拟人) B. 去岁今辰却到家,今年相望又天涯。(对比) C. 久在樊笼里,复得返自然。(比喻) D. 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。(夸张) 7.下列对文化常识的解说,不正确的一项是( ) A. 飘飘乎如遗世独立羽化而登仙 羽化:道教称飞升成仙 B. 帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸 朕:古代皇帝的自称 C. 三五之夜,明月半墙 三五:农历十五。 D. 谨庠序之教,申之以孝悌之义 庠序:古代学校名称 8.下列各句的句式,与其他三项不同的一项是( ) A. 树之以桑 B. 不拘于时 C. 赵尝五战于秦 D. 其制稍异于前 9.下列句子翻译正确的一项是( ) A. 是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。——因此弟子不必不如老师,老师不必比弟子贤能。 B. 吾社之行为士先者,为之声义。——我们复社里那些走在读书人前列的,替他伸张正义。 C. 沛公旦日从百余骑来见项王。——沛公第二天早上跟随一百多人来拜见项王。 D. 然而不王者,未之有也。——这样做了却不能成就王业的,还不曾有过。 10. 下列对《念奴娇·赤壁怀古》的理解与分析,不恰当的一项是( ) 大江东去,浪淘尽、千古风流人物。故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿荚发,羽扇纶巾,谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人间如梦,一尊还酹江月。 A. 词人来到当年赤壁战场,由流逝的江水联想到风云人物,感慨万千。 B. 词中年轻有为的周瑜与“早生华发”、壮志难酬的词人形成鲜明对比。 C. “故国神游”即神游故国,指词人想象周瑜当年大破曹军的情景。 D. 此词用“大江”“惊涛”“千堆雪”等意象,营造了雄浑壮阔的意境。 阅读下面文言文,完成11-13题

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