北京市空中课堂九年级语文-中考写作复习指导（3） 教案+课件+学习任务单

教 案 教学基本信息 课题 中考写作复习指导（3） 学科 语文 学段： 初中 年级 初三 教材 书名：《语文》 出版社：人民教育出版社 出版日期：2016 年 9月 教学目标及教学重点、难点 1.了解想象类作文的类型及写作方法，明确想象类作文写作时需要关注的重点问题。 2.通过对示例文章的解读，拓宽想象类作文的写作思路，获得快速构思的方法及思维路径。 3.增强写作想象类文章的信心并从中体会其中的旨趣。 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 导入 今天初三语文课讲的内容是中考语文中的想象类作文写作。2015年，北京中考在现代文阅读和写作中都出现了科幻题材，自此，2015年至今，北京中考试卷上的两个作文题目，有一个就是指向想象类的。想象类作文成为近年来北京中考作文两种类型之一。 北京中考语文试卷中的想象类作文写作，为思想有创意，想象力丰富，形象思维发展比较好的同学提供了实施才华的平台。 明确本节课要点，了解想象作文是北京中考作文两种类型之一。 一、何谓想象，何谓想象作文 1.什么是想象：“想象”是人脑的一种机能。人在感知客观事物的过程中，大脑皮层上会留下许多痕迹，想象就是人脑对这些“曾经的痕迹”重新进行组合形成新的形象的过程。这是我们人类特有的对客观世界的一种反映形式。它能突破时间和空间的束缚，达到“思接千载”“神通万里”的境域。 2.想象作文：是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际，构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。 3.想象作文的类型： （1）童话故事类想象作文 （2）寓言类想象作文 （3）科幻类想象作文 （4）时空超越类想象作文 4.以“圆”为话题的想象作文示例分析 理解“想象”的含义，了解实用文体中的想象手法与想象类作文的区别。并通过示例解读，明确想象作文的类型。 二、如何在中考语文中写好想象类作文 1.北京中考想象类作文题目回顾 【2015】《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子之间的矛盾冲突会怎样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。 【2016】据报道，在3D虚拟现实的校园实验室里，可以让屏幕里的蝴蝶飞到眼前，可以模拟在不同星球的重力实验，可以置身于恐龙生活的白垩纪，可以探索原子内部的无穷奥秘……在这样奇妙的实验室里学习，会发生怎样有趣的事情呢？请你发挥想象，以“奇妙的实验室”为题目，写一篇记叙文。 【2017】假设你走进一个神秘莫测的森林王国。你能听懂那里花草树木的语言、飞鸟鱼虫的交谈、泉水山石的对话，并且还能和它们一起交流、生活……在那里，你们之间会有怎样的故事发生呢？你又会有怎样的收获呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。 【2018】请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语，以“在幽深的峡谷里”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。 【2019】设想你是漂泊其他星球的地球人，或是外出遇险的动物，或是消逝的一片森林，或是流失异国的文物……请以“我终于回来了”为题，发挥想象，写一篇故事。 2.北京中考作文想象类题目分析 纵观这几年北京中考想象作文的发展，我们不难发现，在北京中考想象作文题目的设置上体现了如下特点： （1）引导学生由关注情境走向关注更广阔的现实生活； （2）引导学生从“小我”走向“大我”。 3.关于写作想象类作文的几点建议： （1）敢想（大胆想象） （2）会想（情节合理，符合逻辑） （3）深想（主题明确） 4.考场范文评析： 《我终于回来了》 通过对北京中考想象类写作题目的分析，归纳试题指向性。强调写作想象类文章的三个着力点。 三、课堂总结 这节课我们了解了什么是想象、什么是想象类作文，另外，又从分析近年来北京中考想象类作文题目入手，给大家提出三点建议。希望对大家创作想象类文章有所帮助！ 小结、归纳。 $$中考想象类作文备考 初三年级 语文 一、何谓想象，何谓想象作文 二、如何在中考语文中写好想象类作文 “想象”是人脑的一种机能。人在感知客观事物的过程中，大脑皮层上会留下许多痕迹，想象就是人脑对这些“曾经的痕迹”重新进行组合形成新的形象的过程。这是我们人类特有的对客观世界的一种反映形式。它能突破时间和空间的束缚，达到“思接千载”“神通万里”的境域。 一、何谓想象，何谓想象作文 想象作文是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际，构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。 一、何谓想象，何谓想象作文 想象作文的类型： 1.童话故事类想象作文 2.寓言类想象作文 3.科幻类想象作文 4.时空超越类想象作文 一、何谓想象，何谓想象作文 题目：老