第5讲 数列求和（知识点串讲）-2019-2020学年高一数学下册期末考点大串讲（人教A版）必修5

第5讲 数列求和 1．公式法 直接利用等差、等比数列的求和公式求和． （1）等差数列的前n项和公式 Sn＝d.＝na1＋ （2）等比数列的前n项和公式 Sn＝ 例1．一个球从100 m高处自由落下，每次着地后又跳回到原高度的一半再落下，当它第10次着地时，经过的路程是(　　) A．100＋200(1－2－9)　 B．100＋100(1－2－9) C．200(1－2－9) D．100(1－2－9) 2．分组转化法 把数列转化为几个等差、等比数列，再求解．分组转化法求和的常见类型： (1)若an ＝bn±cn，且{bn}，{cn}为等差或等比数列，则可采用分组求和法求{an}的前n项和． (2)通项公式为an＝的数列，其中数列{bn}，{cn}是等比数列或等差数列，可采用分组求和法求和． 3．并项求和法 一个数列的前n项和中，可两两结合求解，则称之为并项求和．形如an＝(－1)nf(n)类型，可采用两项合并求解． 例2、(2019·山东青岛月考)已知数列{an}的前n项和Sn＝，n∈N*. (1)求数列{an}的通项公式； (2)设bn＝2an＋(－1)nan，求数列{bn}的前2n项和． [变式探究]　本例(2)中，求数列{bn}的前n项和Tn. 练习、　(2019·四川巴中质检)在等差数列{an}中，a2＋a7＝－23，a3＋a8＝－29. (1)求数列{an}的通项公式； (2)设数列{an＋bn}是首项为1，公比为q的等比数列，求{bn}的前n项和Sn. 4．裂项相消法 把数列的通项拆成两项之差求和，正负相消剩下首尾若干项．裂项法求和在高考中经常考查，多以解答题的形式考查，并且往往出现在第二问，难度属中低档． （1）常见的裂项公式 ①；－＝ ②；＝ ③.－＝ （2）利用裂项相消法求和的注意事项 1)抵消后并不一定只剩下第一项和最后一项，也有可能前面剩两项，后面也剩两项． 2)消项规律：消项后前边剩几项，后边就剩几项，前边剩第几项，后边就剩倒数第几项． 3)将通项裂项后，有时需要调整前面的系数，使裂开的两项之差和系数之积与原通项相等．如：若{an}是等差数列，则.＝，＝ 考点一：形如an＝的数列求和 例3、(2019·山东威海月考)已知等差数列{an}中，2a2＋a3＋a5＝20，且前10项和S10＝100. (1)求数列{an}的通项公式； (2)若bn＝，求数列{bn}的前n项和． 考点2：形如an＝ 的数列求和 例4、(2019·皖北八校联考)已知函数f(x)＝xα的图象过点(4,2)，令an＝，n∈N*. 记数列{an}的前n项和为Sn，则S 2 014＝(　　) A．－1－1　　 B． C．＋1－1 D． 考点3：形如an＝的数列求和 例5、(2019·山东淄博模拟)正项数列{an}的前n项和Sn满足：S－(n2＋n－1)Sn－(n2＋n)＝0. (1)求数列{an}的通项公式an； (2)令bn＝.，数列{bn}的前n项和为Tn.证明：对于任意的n∈N*，都有Tn< 练习、(2019·山东泰安月考)在数列{an}中，an＝，则项数n为(　　)，若{an}的前n项和为 A．2 016 B．2 017 C．2 018 D．2 019 练习、(2019·山东东营模拟)已知数列{an}中，a1＝1，其前n项和为Sn，且满足an＝(n≥2)． (1)求证：数列是等差数列； (2)证明：当n≥2时，S1＋.Sn＜S3＋…＋S2＋ 5．倒序相加法 把数列分别正着写和倒着写再相加，即等差数列求和公式的推导过程的推广． 例6、判断对错，推导等差数列求和公式的方法叫做倒序求和法，利用此法可求得sin21°＋sin22°＋sin23°＋…＋sin288°＋sin289°＝44.5.(　　) 6．错位相减法 主要用于一个等差数列与一个等比数列对应项相乘所得的数列的求和．错位相减法求和时的注意点： (1)要善于识别题目类型，特别是等比数列公比为负数的情形． (2)在写出“Sn”与“qSn”的表达式时应特别注意将两式“错项对齐”以便下一步准确写出“Sn－qSn”的表达式． (3)在应用错位相减法求和时，若等比数列的公比为参数，应分公比等于1和不等于1两种情况求解． 7．一些常见数列的前n项和公式 (1)1＋2＋3＋4＋…＋n＝. (2)1＋3＋5＋7＋…＋2n－1＝n2. (3)2＋4＋6＋8＋…＋2n＝n(n＋1). (4)12＋22＋…＋n2＝. 例7、(2019·山东济宁月考)已知{an}是各项均为正数的等比数列，且a1＋a2＝6，a1a2＝a3. (1)求数列{an}的通项公式； (2){bn}为各项非零的等差数列，其前n项和为Sn.已知S2n＋1＝bnbn＋1，求数列的前n项和Tn. 练习、已知等比数列{an}的前n项和为Sn