岳麓版高中历史必修3第30课综合探究：批判继承与开拓创新——建设中国特色的社会主义新文化(共18张PPT)

第30课 综合探究：批判继承与开拓创新 ——建设中国特色的社会主义新文化 三四千个汉字，二三十个明星偶像，几首流行歌曲和几本武侠小说，几乎成了许多中国青少年“精神库藏”的全部。吃着肯德基、麦当劳，喝着可口可乐、看着“哈利·波特”长大的中国年轻一代，是否还有自己的文化性格？长大后是姓“中”还是姓“西”？这成为了社会的关注点，也是急需解决的问题。 随着改革开放的深入，中国社会不断发展，而同时新的问题也凸现出来，市场经济体制下，中国应该如何建设有中国特色的社会主义新文化呢？ 所谓传统文化，就是受特定文化类型中价值系统的影响，经过长期历史积淀而逐渐形成的，为全民族大多数人所认同的思想和行为方式上的难以移易的心理和行为习惯。 什么是传统文化？ 新文化渊源之一：传统文化 探究一 探究二 探究三 探究四 怎样汲取传统文化养分？ 评价新文化运动“打倒孔家店”的口号？ 探讨传统文化的当代价值？ 传统文化留下了什么优秀遗产？ 中国几千年传承的文化是一个国家和民族历史创造的集体记忆与精神寄托，我们要面对的，是如何将传统文化与现代文化意识相融合，对正在建设有中国特色的社会主义中国而言，它发挥着加强社会主义精神文明建设的作用。 新文化渊源之二：外来文化 解析与探究： 1、 什么叫外来文化？ 讨论明确：外国传入到中国的文化。 2、传统文化和外来文化关系如何？ 讨论明确： 传统文化中有外来文化；外来文化中有传统文化。没有明显的界限。 （消化吸收了的外来文化就变成了传统文化了。） 思考:怎样吸收外来文化养分? 中国应该大量吸收外国的进步文化，作为自己文化食粮的原料，这种工作过去还做得很不够。这不但是当前的社会主义文化和新民主主义文化，还有外国的古代文化，例如各资本主义国家启蒙时代的文化，凡属我们今天用得着的东西，都应该吸收。但是一切外国的东西，如同我们对于食物一样，必须经过自己的口腔咀嚼和胃肠运动，送进唾液、胃液、肠液，把它分解为精华和糟粕两部分，然后排泄其糟粕，吸收其精华，才能对我们的身体有益，决不能生吞活剥地毫无批判地吸收。所谓“全盘西化”的主张，乃是一种错误的观点。形式主义地吸收外国的东西，在中国过去是吃过大亏的。中国共产主义者对于马克思主义在中国的应用也是这样，