岳麓版高中历史必修3 第六单元第30课《综合探究：批判继承与开拓创新——建设中国特色的社会主义新文化》课件(共18张PPT)

思考：《流浪地球》承载了哪些优秀的传统文化观念？ 家园情怀 带着地球家园去流浪 一百代人的流浪计划 坚韧不拔 靠团结的力量参与救援 集体主义 解决人类共同命运问题 责任担当 对这些传统文化作了怎样的创造性转化？ 人道主义 中国式 人文关怀 第30课 批判继承与开拓创新 ——建设中国特色的社会主义新文化 一、百年演变 时间 代表人物 思想主张 实践 林则徐魏源 鸦片战争前后 师夷长技以制夷 第二次鸦片战争后 洋务派 中体西用 洋务运动 甲午战争 维新派 变法维新 君主立宪 革命派 三民主义 民主共和 戊戌变法 辛亥革命后 陈独秀 民主科学； 马克思主义 辛亥革命 新文化运动 归纳近代中国人对待西学的不同派别，概括其主张及实践活动。 探究1：为什么新文化运动前，中国人的思想解放进程比较缓慢？ 材料1：燃眉之急的中国近代紧张的民族矛盾和阶级斗争……把注意和力量大都集中投放在当前急迫的社会政治问题的研究讨论和实践活动中……从变法（维新运动）到革命（推翻清朝），政治斗争始终是先进知识群兴奋的焦点。其他一切，包括启蒙和文化，很少有暇顾及。 ——李泽厚《启蒙与救亡的双重变奏》 内忧外患，救亡图存成为时代主题，思想启蒙运动不受重视。 材料2：夏商周三代“虽无议院之名而有其实也”。 ——梁启超 材料3：“中国古昔……有所谓‘民为贵，君为轻’，此不可谓无民权思想矣。然有其思想而无其制度，故以民立国之制，不可不取资于欧美”。 ——孙中山 借用传统文化宣扬近代民主思想，思想启蒙服务于政治运动，不利于思想解放。 二、传统之艰 探究2：新文化运动对传统文化的批判与“文革”期间砸孔庙的内涵有什么不同？ 材料4：吴虞认为孔子是当时之伟人，但同时大声疾呼：“呜呼！孔孟之道在六经，六经之精华在满清律例，而满清律例则欧美人所称为代表中国尊卑贵贱阶级制度之野蛮者也。” 材料5：我们反对孔教，并不是反对孔子个人，也不是说他在古代社会无价值。不过因他不能支配现代人心，适合现代潮流，还有一班人硬要拿他出来压迫现代人心，抵抗现代潮流，成为我们现代进化的最大障碍。 ——陈独秀