精品解析：湖南省岳阳市汨罗市弼时片区2019-2020学年九年级上学期期中语文试题

2019-2020学年湖南省岳阳市汨罗市弼时片九年级（上） 期中语文试卷 一、积累和运用（20分） 1. 阅读下面的文字，给划线字注音，根据拼音写汉字。 假如生命是树，它将心无旁wù________地把根扎向大地深处，哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要qiè________而不舍地将根须钻进石缝，________取生活的源泉。在森林和沃野做一棵参天大树当然很美妙；在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树，给迷路的bá________涉者以希望，那就更为光荣。 2. 依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是 ( ) 有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它______的仅限于必不可少之物，不然轻则______无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往______什么都不得不______。 A. 装载 徜徉 致使 割爱 B. 承载 徘徊 导致 舍弃 C. 装载 徘徊 致使 舍弃 D. 承载 徜徉 导致 割爱 3. 下面语段中标序号的句子都有语病，没改正确的一项是 ( ) ①书信不仅传承文化，更传递感情，同时也真实地记录了时代的变迁。②古人写信，内容包罗万象，把天气地理、风俗人情，都被写入了书信。③在书信中，人们议论时政、品尝诗文、训诫子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等。④所以，书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。 A. 第①处将“传承文化”与“传递感情”互换位置 B. 第②处将“把”字或“被”字删去。 C. 第③处把“品尝”改为“品赏”。 D. 第④处将“记录者”与“传承者”互换位置。 4. 下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（ ） A. “去年元月时，花市灯如昼”，写的是元宵节，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”写的是重阳节。 B. 十二生肖中，子为鼠，丑为牛，寅为虎，亥为狗。 C. “高朋满座，不吝赐教、敬请惠顾，欢迎光临”等词都向对方表达了恭敬之心。 D. 在传统文化中，人们常用谐音来表达一些对吉祥如意的祝愿，比如画着梅花和喜鹊，人们就称为“喜上眉梢”，蝠来借指“福”，葫芦借指“福禄”等。 5. 阅读下面的文字，完成后面的题目。 它以难遮掩光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去 当它来时，我听见 冬蛰的虫蛹转动于地下 群众在旷场上高声说话 城市从远方 用电力与钢铁召唤它 诗中的“它”指的是 ，本诗蕴涵着诗人艾青对 的向往和追求。 6. 综合运用。 亲爱的同学，你在“走进小说天地”的综合性学习中，那生动的故事、鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。让我们携手并肩，再度走进那一片五彩斑斓的天地。 （1）【活动设计】请你为这次活动拟一则标语。 （2）你能说出其中的人物形象吗？ ①“项带银圈手捏钢叉向一匹猹尽力刺去”是________ ②“拉着黄包车在烈日下奔跑的人力车夫”是________ （3）请你仿照下面资料，写一段简短的话，向同学们介绍你所要评说的人物，不少于30个字。 供选人物：杨二嫂、武松、于勒、保尔柯察金示例：孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中读出了科举制度下知识分子的迂腐与自命清高。 二、古诗文积累与阅读（22分） 7. 古诗文默写。 （1）露从今夜白，________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （2）沉舟侧畔千帆过，________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上》） （3）鸡声茅店月，________。 （温庭筠《商山早行》） （4）但愿人长久，________。 苏轼《水调歌头》 （5）李白的《行路难》中写出诗人在沉郁中奋起，表现诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍乐观进取的句子是：________，________。 阅读诗歌，完成下列小题。 潭上作 [唐]张养 竹岛残阳映翠微①，雪翎禽过碧潭飞。 人间未有关身事，每到渔家不欲归。 【注】①翠微：青山。 8. 联系全诗，说说前两句的作用。 9. 后两句抒发了诗人怎样的思想感情？ 阅读下面的文言文，完成下列小题。 贞观三年，太宗谓侍臣曰：“君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契①，古来所重。若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其国，臣亦不能独全其家。至如隋炀帝暴虐，臣下钳口②，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死。前事不远，朕与卿等可③得不慎，无为后所嗤! 贞观六年，太宗谓侍臣日：“联闻周、秦初得天下，其事不异。然周则惟善是务，积功累德，所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭。岂非为善者福祚延长，为恶者降年不永?朕又闻桀、纣帝王也，以匹夫比之，则以为辱；颜、闵匹夫也，以帝王比之，则以为荣。此亦帝王深耻也。朕每将此事以为鉴戒常恐不逮为人所笑