语文-2020年高考押题预测卷02（山东卷）（含考试版、全解全析、参考答案、答题卡）

2020年高考押题预测卷02【山东卷】 语文·参考答案 1 2 3 6 7 10 11 12 15 18 C C C C B C C C C B 1.【参考答案】C 【解析】本题基于多文本情境考查对相关信息的获取能力。本题中，A项，“只要……就”错，主观绝对。由材料一“新媒介降低了传播的门槛，李子柒自己或许没有对外文化传播的主观目的，但她不经意间成了这方面的‘高手’”可知，除了“积极向上的价值观，引领人们的心灵积极、向上、趋善”外，还要有“传播途径”等因素；B项，“关键因素在于其将自己的作品通过新媒介与互联网进行结合”错，于文无据；D项，“两者地位同等重要”错，曲解原意，由材料三第二段“实际上后者的影响更大”可知其错误。 2.【参考答案】C 【解析】本题基于文本情境考查对关键内容的掌握能力。本题中，C项，“但近年来我国神化色彩浓重的抗日神剧在海外市场的传播不在此列”错，由材料四首段“前者受市场利益驱使，从内部实现对中华文化及其价值的自我解构”可知，抗日神剧属于历史虚无主义的解构。 3.【参考答案】C 【解析】本题基于材料三的文本情境，考查考生对关键信息的掌握和处理能力。就本题而言，材料三的观点：让世界准确理解中国的思维和行为方式很重要，而非停留在显性文化、服饰等上面。其中，A项，概述“对外文化贸易伙伴呈现多元化格局”的事实，与材料三观点不符，不可作为论据；B项，“要打造具有中国特色的对外文化传播技术、经验和范式”侧重对外文化传播的形式，不能作为论据；C项，“展示中华民族优秀品格,提升中国道路和发展经验感召力与凝聚力”是属于内容层面，借助它可理解我们的思维方式和理念，故可作论据；D项，“实践中也存在着一些问题”，只是说出现问题，没有说怎么解决，不能作为论据。 4. 【参考答案】①先提出问题，再进行具体分析,论证思路清晰。（2分）②综合运用了举例论证、对比论证等多种论证方法。 （2分） 【解析】本题基于材料三具体情境，考查考生对文章论证特点的掌握。综观材料三，可知首段“如何创新中国的对外话语体系?如何加强中国文化理念的国际传播,以使国际社会更好地理解和接受?中国在进行理念传播时尤其需要关注这些问题”为提出问题；第二到六段，分别从隐性文化的重要性、中国当前的国际地位、西方对中国的误解、我们的文化宣传的不足之处及努力方向，此为分析问题。同时，梳理文本论证思路可发现文本采用举例论证和对比论证方法。如，举例论证：“前者强调可视的内容,如艺术、服饰、建筑等,而后者强调理念性内容,如价值观、思想等”；“中国提出‘一带一路’倡议后,西方以‘马歇尔计划’来解读,这种类比充满了误导性”等。另外，还有对比论证，如第二段中“实际上后者的影响更大”，对比显性文化与隐性文化的对外宣传的价值等。 5.【参考答案】观点一:肯定。①李子柒短视频以美食文化为主线,围绕衣食住行等方面展开,不仅散发着一种原生态的美。而且将“道法自然"等中国传统的思想价值观念隐藏在这种美的最深处。②李子柒短视频是民间传播.是对文化传播方式的一种创新，丰富了传播渠道。③李子柒短视频短时间内的影响力和传播效果优于传统媒体。 观点二:否定。①李子柒短视频反映的是中国农村旧式生活,田园牧歌式的生活,无法勾勒出中国文化的全貌。②李子柒拍摄视频更多是为吸引关注。其商业化、网红式的行为不能和严肃而宏大的文化传播挂钩。③李子柒短视频可在短时间内造成轰动效应,但持续性欠缺。 【解析】本题基于材料一文本为主体情境。考查考生对关键信息的解读与探究能力。对李子柒的视频可肯定，也可否定，但需要自圆其说。 肯定李子柒，则可从视频传播的内容、形式及影响等角度阐释。①内容层面：“李子柒视频散发着一种原生态的美，并且‘道法自然’等中国传统的思想价值观念隐藏在这种美的最深处”；②形式层面：“对外文化传播，不仅是政府和文艺机构的事，也是每一个中国人的责任；同时，相较于政府主导的对外文化传播，民间的传播由于形式灵活、内容丰富、题材广泛、更接地气,效果可能更好”；③影响或效果方面：“这是因为对外文化传播有了新媒介与互联网的结合,所产生的影响力和传播力已大大超越了传统媒体”等。 否定李子柒：①内容视域狭窄：“她身着中国传统服饰,在山间汲泉水,在菜地摘时蔬,在幽静的院落里烹饪传统美食,周围鲜花灼灼,山林森森,流水潺潺,仿佛在世外桃源”，不能反映中国当下的状态，也不能反映中国全貌；②视屏目的：吸引流量，商业化、网红模式不能与主题宏大的“文化传播”挂钩以及火爆的短暂性，不能持续性等方面分析。 6.【参考答案】C 【解析】本题基于文本情境考查对文本内容的掌握。其中，C项，“那位学生的迟到，也是对‘我’的‘报复’”错，由原文“我把那位迟到的学生带到办公室了解情况。原来他家离学