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普通高中课程标准
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普通高中课程标准数学4(必修)
第一章 基本初等函数(II)
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书 山 有 路 勤 为 径,学 海 无 崖 苦 作 舟
少 小 不 学 习,老 来 徒 伤 悲
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话
天才就是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水!
天 才 在 于 勤 奋,努 力 才 能 成 功!
1.3.2余弦函数、正切函数的图像与性质(约2课时)
勤劳的孩子展望未来, 但懒惰的孩子享受现在!!!
什 么 也 不 问 的 人 什 么 也 学 不 到 !!!
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第一课时
1.余弦函数的图像与性质
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由诱导公式知:
把正弦曲线向左平移 个单位就可以得到余弦函数 的图像,即余弦曲线。
发现问题:
一、复习引入
通过前面的学习,我们系统地了研究正弦函数的图像和性质,下面我们研究余弦函数的图像与性质。
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y
0
1
-1
y=sinx
二、提出问题
作 的图像.
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概念1.余弦函数的图象(余弦曲线)
三、概念形成
x
6
o
-
-1
2
3
4
5
-2
-3
-4
1
y
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与x轴交点
图象最高点
图象最低点
三、概念形成
概念2.余弦函数图象的五点法作图
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y=cosx (xR)
①定义域
②值 域
③周期性
xR
y[-1,1]
T = 2
三、概念形成
概念3.余弦函数的性质
x
6
o
-
-1
2
3
4
5
-2
-3
-4
1
y
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④余弦函数的单调性
y=cosx,(xR)
增区间为 , ,其值从-1增