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普通高中课程标准
Liangxiangzhongxue
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普通高中课程标准数学2(必修)
第一章 立体几何初步
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书 山 有 路 勤 为 径,学 海 无 崖 苦 作 舟
少 小 不 学 习,老 来 徒 伤 悲
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话
天才就是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水!
天 才 在 于 勤 奋,努 力 才 能 成 功!
1.1.3 圆柱、圆锥、圆台和球
(约2课时)
勤劳的孩子展望未来, 但懒惰的孩子享受现在!!!
什 么 也 不 问 的 人 什 么 也 学 不 到 !!!
怀 天 下 , 求 真 知 , 学 做 人
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一、复习引入
前面我们学习了几个常见的多面体,棱柱、棱锥和棱台。明确了它们的定义及相关概念。
棱柱、棱锥和棱台的特征,三者之间有什么联系?
棱柱、棱锥和棱台的特征,三者有什么特征?
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一、复习引入
1.棱柱的面至少有_____个.
2.棱柱的侧面是 形,棱锥的侧面
是 形,棱台的侧面是__ _形。
5
平行四边
三角
梯
思考
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二、提出问题
请欣赏下面几幅图片
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二、提出问题
请欣赏下面几幅图片
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问题1.下面的几何体与多面体不同,仔细观察这些几何体,它们有什么共同特点或生成规律?
二、提出问题
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三、概念形成
概念1.旋转体
圆柱、圆锥、圆台等几何体,都是由一个平面图形绕着一条直线旋转产生的曲面所围成的几何体,这类几何体叫做旋转体,这条直线叫做旋转体的轴。
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三、概念形成
概念2.圆柱、圆锥圆台的概念
将长方形、直角三角形、直角梯形分别绕着它的一边、一直角