第三章 专题突破2 动力学中的两类典型问题(课件+课时作业)-2021新高考物理【优化探究】一轮总复习(人教版)

2020-05-02
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[课时作业·巩固提升]              精选名校试题 考点全面覆盖 [基础题组] 一、单项选择题 1.如图甲所示,将一物块P轻轻放在水平且足够长的传送皮带上,之后P最初一段时间的速度—时间图象如图乙,以水平向右为正方向,关于皮带的运动情况描述正确的是 (  ) A.可能是向右的匀加速 B.可能是向右的匀速 C.一定是向左的匀加速[来源:学科网ZXXK] D.可能是向左的匀速 解析:物块轻轻放在皮带上,初速度为零,由图乙知物块向左做匀加速运动,对物块受力分析知受到皮带对它向左的滑动摩擦力,则皮带相对物块向左运动,所以皮带一定向左运动,可能加速、匀速或减速,D正确. 答案:D 2.如图所示,一长木板在水平地面上运动,在某时刻(t=0)将一物块轻放到木板上,已知物块与木板的质量相等,物块与木板间及木板与地面间均有摩擦,物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,且物块始终在木板上.在物块放到木板上之后,木板运动的速度—时间图象可能是下列选项中的(  ) 解析:设在木板与物块未达到相同速度之前,木板的加速度为a1,物块与木板间的动摩擦因数为μ1,木板与地面间的动摩擦因数为μ2.对木板应用牛顿第二定律得-μ1mg-μ2·2mg=ma1 ,a1=-(μ1+2μ2)g,设物块与木板达到相同速度之后,木板的加速度为a2,对整体有-μ2·2mg=2ma2,a2=-μ2g,可见|a1|>|a2|由v ­t图象的斜率表示加速度大小可知,图象A正确. 答案:A 3.如图所示,水平传送带沿顺时针方向以恒定速率v0匀速转动,传送带的右侧上方固定一挡板.在t=0时刻,将一滑块轻轻放在传送带的左端.当滑块运动到挡板所在的位置时,与挡板发生碰撞,已知碰撞时间极短,不计碰撞过程中的能量损失.某同学画出了滑块从t=0时刻到与挡板第二次碰撞前的v ­t图象,其中可能正确的是(  ) 解析:传送带沿顺时针方向匀速率转动,滑块轻放在传送带上,滑块先向右做初速度为零的匀加速直线运动,如果传送带足够长,滑块加速到与传送带的速度相同,即v0,然后与传送带一起做匀速直线运动,与挡板碰撞后滑块以初速度v0向左做匀减速直线运动,当速度减为零后再向右做初速度为零的匀加速直线运动,与挡板发生第二次碰撞时速度为v0,滑块在传送带上做变速运动时加速度相同,故A正确. 答案:A 4.(2020·河北衡水模拟)如图甲所示,一长为2.0 m、质量为2 kg的长木板静止在粗糙水平面上,有一个质量为1 kg 可视为质点的小物块置于长木板右端.对长木板施加的外力F从零逐渐增大时,小物块所受的摩擦力Ff随外力F的变化关系如图乙所示.现改用F=22 N的水平外力拉长木板,取g=10 m/s2,则小物块在长木板上滑行的时间为(  ) A.1 s           B.2 s C. s s D. 解析:由题图乙知力F较小时,小物块和长木板均静止,随着外力的增大二者先一起做加速运动,后来发生相对滑动,当F>2 N时二者开始加速,表明长木板受水平面的滑动摩擦力Ff2=2 N,当F>14 N时小物块和长木板开始相对滑动,此时小物块受到的摩擦力Ff1=4 N,小物块的加速度a1=4 m/s2.改用F=22 N的外力水平拉长木板时,由牛顿第二定律可得F-Ff1-Ff2=Ma,由运动学规律知小物块在长木板上滑行的时间满足a1t2=L,解得t=1 s,故选项A正确. at2- 答案:A[来源:Zxxk.Com] 5.(2020·江西赣州联考)质量为m0=20 kg、长为L=2 m的木板放在水平面上,木板与水平面间的动摩擦因数为μ1=0.1.将质量m=10 kg的小木块(可视为质点),以v0=4 m/s的速度从木板的左端水平冲上木板(如图所示),小木块与木板间的动摩擦因数为μ2=0.4(最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10 m/s2).则以下说法中正确的是(  ) A.木板一定静止不动,小木块不能滑出木板 B.木板一定静止不动,小木块能滑出木板[来源:学§科§网] C.木板一定向右滑动,小木块不能滑出木板 D.木板一定向右滑动,小木块能滑出木板 解析:木块对木板的摩擦力Ff1=μ2mg=40 N,水平面对木板的摩擦力Ff2=μ1(m+m0)g=30 N,因为Ff1>Ff2,所以木板一定向右运动,对木块,由牛顿第二定律得a1=μ2g=4 m/s2,对木板,由牛顿第二定律有a2= m<L=2 m,所以小木块不能滑出长木板,故C正确. m,小木块相对木板的位移Δx=x1-x2=t= m,木板的位移x2=t= m/s,小木块的位移x1= s,共同速度v=a2t==0.5 m/s2,设经过时间t,小木块和木板的速度相等,v0-a1t=a2t,解得t= 答案:C 二、多项选择题 6.如图所示,水平传送带A、B两端相距

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