5《苏轼词两首》（精选练习）-2019-2020学年高一语文下册同步精品课堂（必修4）

必修四第二单元 第5课 苏轼词两首 精选练习 一、积累与运用 1．下列诗句中加点词的解释完全正确的一项是( ) A． 千古风流人物 千古:永垂不朽的。 B． 乱石穿空,惊涛拍岸 惊涛:令人吃惊的波浪。 C． 故国神游,多情应笑我 故国:旧地,指古战场。 D． 回首向来萧瑟处 向来:朝向来处。 2． 依次填入文段横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( ) 以苏东坡之才,治国经邦都会有独特的建树,他任杭州太守时的政绩就是明证。可是,他毕竟太富诗人气质了,禁不住 ,结果总是得罪人。他的诗名 ,但他的五尺之躯 。 ,他都照例不受欢迎。 ①有感便发,不平则鸣　②不平则鸣,有感便发　③流芳百世,冠绝一时　④冠绝一时,流芳百世　⑤却容不了当权派　⑥却不见容于当权派　⑦无论是同党秉政,还是政敌当道　⑧无论是政敌当道,还是同党秉政 A． ①④⑥⑧ B． ②③⑤⑧ C． ①④⑤⑦ D． ②④⑤⑦ 3．下面对于宋词这种文学形式的解说，不正确的一项是( ) A． 词，又称“长短句”“诗余”“琴趣”“乐府”，配上音乐可以歌唱。兴于中唐，发展于五代，极盛于宋代，形成了豪放派、婉约派两个主要流派。 B． 词始于民间，盛于宋代。柳永拓宽了词的形式与内容，苏轼更是无事不可入词，并开创了豪放一派。 C． 词是杂言体，即所谓长短句，这是由作者表达的内容决定的，有四字句、五字句、七字句等。 D． 绝大部分的词是分段落的，一段叫一阕或一片。不分段的叫单调，两段的叫双调，三段、四段的叫三叠、四叠。 4．比较下列句子中加点词的意思，判断正确的一项是( ) ①大江东去，浪淘尽，千古风流人物 ②舞榭歌台，风流总被雨打风吹去 ③故垒西边，人道是：三国周郎赤壁 ④暮去朝来颜色故 A． ①和②相同，③和④不同 B． ①和②相同，③和④也相同 C． ①和②不同，③和④相同 D． ①和②不同，③和④也不同 5．下列句子中不含通假字的一项是( ) A． 一尊还酹江月 B． 被甲上马 C． 早生华发 D． 竹杖芒鞋轻胜马 6.下列名句默写，不正确的项是( ) A． 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！（《战国策·荆轲刺秦王》） B． 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣（孟子《寡人之于国也》） C． 遥想公瑾当年，小乔出嫁了，雄姿英发（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） D． 三岁为妇，靡室劳矣，夙兴夜寐，靡有朝矣（《诗经·氓》） 7．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句是：____________，____________，____________。 (2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：____________，____________，____________。 (3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，具体描写“江山如画”之意的句子是：____________，____________，____________。 (4)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，表达词人旷达之情的句子是：____________，____________。 (5)《定风波》中饱含人生哲理意味的点睛之笔，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示的语句是：____________，____________，____________。 8.眉山，历史悠久，人杰地灵，从古至今涌现出不少文化名人，如彭祖、张纲、李密、“三苏”(苏洵、苏轼、苏辙)、虞允文、彭端淑等。请仿照例句，根据所给上联，选择眉山历史文化名人，根据其事迹写出下联。 [例子]上联：张纲忠义流百代 下联：文山丹心照汗青 [题目]上联：仲尼仁爱传千古 下联： ________________________________________________________________________ 2、 阅读 阅读苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，回答第8～10题。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。　　遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 9．下列对文意的理解有误的一项是(　　) A．“大江东去”中的“大江”指长江；“长河落日圆”中的“长河”指黄河。 B．“多情应笑我，早生华发”两句是作者说应笑自己多愁善感，过早地长出花白的头发。 C．“樯橹灰飞烟灭”运用了借代和比喻修辞格。 D．“羽扇”“纶巾”都是古代武将的装束。 10．作者正面描写赤壁