内容正文:
环境与环境的问题
学校LOGO
1
复习纲要
学校LOGO
2
复习纲要
1.正确理解人类与环境关系的发展阶段
2.正确的环境伦理观
3.环境问题及产生的原因
4.人类面临的主要环境问题及危害
学校LOGO
知识点总结
学校LOGO
4
1.正确理解人类与环境关系的发展阶段
发展阶段 生 产 特 点 人类与环境的关系
第一阶段
(采猎文明时期) 生产力水平低下,人类以采集植物和狩猎动物为生。人类被动地适应自然,人地保持一种原始的平衡关系 依赖自然,对自然具有畏惧、崇拜心理(神明、图腾崇拜)
第二阶段
(农业文明,工业文明时期) 农业技术的发展,人类开始大规模改造自然,对自然的依赖性大大减弱;工业技术迅速发展,提升了人类在自然界的地位,把自己当成世界的主宰,忽略了地理环境对人类社会的影响,无视自然的存在。 人类利用自然环境,
无视自然,试图主宰自然,人地对抗强烈(人定胜天思想)
第三阶段
(20世纪60年代以来) 人类创造了空前灿烂的物质文明,但日益严峻的人口、资源与环境问题,使人类开始反思以往行为对地理环境所造成的严重后果.重新认识人类与地理环境的关系。 人类开始寻求与自然的协调发展
(人地协调观)
学校LOGO
2.正确的环境伦理观
主要内容 基本要求 主要依据
尊重与善待自然 尊重地球上的一切生命物种,尊重自然生态的和谐与稳定 自然界既是人类的生存环境,又给人类提供多种多样的资源
关心个人并关爱人类 解决环境问题,保护地球环境,需要全人类的共同努力,关心个人必须首先服从于关爱全人类的大局 人与人、国家与国家、地区与地区之间存在着不同社会群体之间利益以及价值观的冲突
着眼当前
并思虑未来 坚持可持续发展思想,对子孙后代的利益予以更多的考虑,并从后代人的立场上对我们当前的环境行为做出判断 人类不同于其他生物在于人类还意识到对后代承担的道德义务与责任
学校LOGO
3.环境问题及产生的原因
环境问题 概念 主要环境问题 产生的原因
原生环境问题
由自然环境本身变化引起的环境问题 如火山喷发、地震、台风、洪涝、干旱、海啸等自然现象所造成的环境问题。 自然环境本身变化
次生环境问题
由人为因素造成的环境问题 环境污染:全球气候变暖、酸雨污染、臭氧层破坏等;
生态破坏:水土流失、土地荒漠化、生物物种锐减等
人类向环境排放