2018-2019学年高二地理中图版选修6同步（讲义+课件+检测）：第一章环境与环境问题 (共10份打包)

第一节环境概述 　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　环境概述 ——————— 情景导入先思考 ——————— [来源:学科网] 世界环境日(International Environment Day)，是每年的6月5日，于1974年6月5日由《联合国人类环境会议》建议并确立。世界环境日的意义在于提醒全世界注意地球状况和人类活动对环境的危害。近三年的世界环境日的主题如下：2014年：向污染宣战；2015年： 践行绿色生活；2016年： 改善环境质量，推动绿色发展; 2017年：人与自然，相联相生。 思考探究：你是如何理解环境概念的？ 提示：所谓环境，就是我们每个人在日常生活中面对 的一切。环境通常是指人类赖以生存与发展的社会和物质条件的综合体。 ——————— 基础知识要记牢 ——————— 1．环境的概念及分类 (1)概念： 人类赖以生存与发展的社会和物质条件的综合体。 (2)分类： 类型 含义 举例 自然环境 直接或间接影响人类生存和发展的一切自然物质、能量、生存空间和自然现象的总和 大气环境、水环境、土壤环境、生物环境 社会环境 在自然环境的基础上，经过人类长期有意识的社会活动创造出的人工环境 生产环境、交通环境、城市环境 2.环境因素 (1)概念： 指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同并且与环境整体发生相互作用的基本成分。 (2)环境因素的分类： ①自然环境因素：水、空气、生物、土壤、岩石、阳光等。 ②社会环境因素：人口、工业、农业、交通、科学技术、民风民俗、宗教信仰等。 3．环境质量 概念 是指环境因素受污染影响的程度 原因 自然原因；人为原因更为重要 分类(根据环境因素) 大气环境质量、水环境质量、土壤环境质量等 评价[来源:学,科,网][来源:学科网] 环境质量评价 环境质量指数 ——————— 重点难点掌握好 ——————— 自然环境与社会环境的区别与联系 按照环境的属性，可分为自然环境和社会环境。两者的具体差异和联系如下表所示： 类型 含义 举例 联系 自然环境 受人类影响较轻微，仍然保留着自然生态特点的环境 大气环境、水环境、土壤环境、生物环境等 ①二者是相互联系、相互影响的整体；②社会环境是在自然环境的基础上形成的，其形成和发展离不开自然环境；③部分社会环境和自然环境在景观上有相似性 社会环境 人类在自然环境的基础上，经长期社会劳动所创造的、须由人类介入才能维持的环境 生产环境、交通环境、城市环境等 因人类活动不合理而受到破坏的环境 因过度放牧而形成的荒漠化；因水土流失造成的石山劣地 —————— 应用体验不可少 ——————— 读下列图片，完成1～3题。 1.如果按照环境的属性划分，最有可能是自然环境的是(　　) A．①　　　　　　　 B．② C．③ D．④ 2．从生态科学的角度看，图片④的环境主体是(　　) A．生物 B．人类 C．植被 D．水体 3．如果按照空间尺度来划分环境，四幅图中最可能与其他三幅不同的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 解析：1.D　2.A　3.D　第1题，图片①②③所示的景观均属于在自然环境的基础上，通过人类有意识的社会活动所创造出来的人工环境，都属于社会环境；只有图片④所示的景观受人类活动的影响较小，属于“间接影响人类生存和发展的物质、能量和空间”，是自然环境。第2题，对生态科学而言，“环境”是生物环境。第3题，城镇是人类居住和第二、三产业发展的空间，是聚落的一部分；农田(包括绿洲)是人类进行农业活动的场所，也是聚落的一部分；人类遗址是古代人类活动的场所，与农田、城镇一样均属于聚落；只有沼泽是自然环境。 4．阅读材料，完成问题。 《中华人民共和国环境保护法》指出：“本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。” 如何理解人文遗迹、风景名胜区都是环境的一部分？ 解析：根据《中华人民共和国环境保护法》的概念可知，这里所指“自然因素的总体”有两个约束条件：一是“各种天然的和经过人工改造的”；二是“影响人类生存和发展的”。 答案：人文遗迹、风景名胜是人们根据生产和生活的需要，对自然环境进行加工改造后得来的，因此，它们都是环境的组成部分。 $$结 束 第一节 环境概述 结 束 环境概述 世界环境日(International Environment Day)，是每年的6月5日，于1974年6月5日由《联合国人类环境会议》建议并确立。世界环境日的意义在于提醒全世界注意地球状况和人