第1章 集合 第6节 交集并集(2)(无答案)-江苏省启东中学高中数学必修1导学案

2020-04-27
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特供

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 1.3 交集、并集
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 江苏省
地区(市) 南通市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 158 KB
发布时间 2020-04-27
更新时间 2020-04-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-04-27
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来源 学科网

内容正文:

必修1 第1章集合 第3节 交集并集(2) (第2课时 总第6导学案) 【学习目标】 理解区间概念,熟练掌握集合的运算。 【教学过程】 1. 区间的概念: ,则 _____________, _____________, _____________, _____________, ___________, ___________, EMBED Equation.DSMT4 ______ 1. 已知全集U= ,集合A= ,B= ,则 =_____________,A B=__________,A∪B=__________, =_______________,( ) B=________________. 2. ,则 = , = 。 3. 若 ,则以下结论中错误的是_________________. (1).N=P (2). (3).M N=M P (4). 例1.已知集合A={-1,a},已知集合B={1,|a|}.(1)若A∩B是单元素集,求实数a 的取值范围.(2)若A∩B= ,求实数a 的取值范围; 例2.已知集合P={x|-2≤x≤5},Q={x|k+1≤x≤2k-1},P∩Q= ,求实数k的取值范围. 变式题.已知集合P={x|-2≤x≤5},Q={x|x≤k+1或x≥2k-1}, ,求实数k的取值范围. 例3.已知集合 ,集合 ,若 ,求实数 的值. ★例4. 设A= ,B= (1) 若A B=B,求a的值;(2)若A B=B,求a的值. 分析:由 知, ,而 因此B有四种情况应予一一讨论。 1.评价: 2.小结: 【方法规律】 本堂课学习了区间的概念,要会合理准确的表达;要熟练掌握集合的运算;解题时要理解 检验的理由、空集存在的合理性。 1.设A={x|x2+ax+b=0},B={x|x2+cx+15=0},又A B={3,5},A∩B={3},求实数a,b,c的值. 2.设A={x|x2+4x=0},B={x|x2+2(a+1)x+a2-1=0}. (1)若A∩B=B,求a的值; (2)若A∪B=B,求a的值. 【预习指导】 复习本章内容,充分理解集合中子集,全集,补集,交集,并集之间的

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第1章 集合 第6节 交集并集(2)(无答案)-江苏省启东中学高中数学必修1导学案
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