必刷提高题5.3 平行线的性质-2019-2020学年七年级数学下册同步必刷题闯关练(人教版)

2020-04-27
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 5.3 平行线的性质
类型 作业-同步练
知识点 平行线的性质
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 393 KB
发布时间 2020-04-27
更新时间 2023-04-09
作者 勤勉理科资料库
品牌系列 -
审核时间 2020-04-27
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来源 学科网

内容正文:

2019-2020学年七年级数学下册同步必刷题闯关练(人教版) 第五章《相交线与平行线》 5.3 平行线的性质 :必刷提高题 知识点1:行线的性质 【例1】(2020•雁塔区校级二模)已知直线m∥n,将一块含30°角的直角三角板按如图所示方式放置(∠ABC=30°),并且顶点A,C分别落在直线m,n上,若∠1=38°,则∠2的度数是(  ) A.20° B.22° C.28° D.38° 【变式1-1】(2018秋•海口期末)如图,已知AB∥FE∥DC,AF∥ED∥BC,∠B=65°,则∠F+∠D等于(  ) A.130° B.120° C.115° D.90° 【变式1-2】(2019秋•拱墅区期末)如图,点D在△ABC的边AC的延长线上,DE∥BC,若∠A=65°,∠B=40°,则∠D的度数为  . 【变式1-3】(2020•甘肃模拟)如图,将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上,∠1=25°,∠2=55°,则∠3的度数等于  . 【变式1-4】(2019秋•平顶山期末)如图,已知AB∥CD. (1)发现问题:若∠ABF=∠ABE,∠CDF=∠CDE,则∠F与∠E的等量关系为   . (2)探究问题:若∠ABF=∠ABE,∠CDF=∠CDE.猜想:∠F与∠E的等量关系,并证明你的结论. (3)归纳问题:若∠ABF=∠ABE,∠CDF=∠CDE.直接写出∠F与∠E的等量关系. 知识点2:平行线的判定与性质 【例2】(2019春•邹城市期中)如图,AB∥EF,C点在EF上,∠EAC=∠ECA,BC平分∠DCF,且AC⊥BC.下列结论: ①AC平分∠DCE;②AE∥CD;③∠1+∠B=90°;④∠BDC=2∠1. 其中结论正确的个数有(  ) A..1个 B..2个 C..3个 D..4个 【变式2-1】(2019春•西湖区校级月考)如图,已知∠BAP与∠APD互补,∠1=∠2,如果∠E=42°,则∠F=(  ) A.48° B.42° C.54° D.66° 【变式2-2】(2019秋•郓城县期末)如图,若∠1=∠D=39°,∠C=51°,则∠B=  °. 【变式2-3】(2019秋•赣州期中)两块不同的三角板按如图所示摆放,两个直角顶点C重合,∠A=60o,∠D=45o.接着保持三角板ABC不动,将三角板CDE绕着点C旋转,但保证点D在直线AC的上方,若三角板CDE有一条边与斜边AB平行,则∠ACD=   . 【变式2-4】(2020春•红旗区校级月考)(1)问题发现:如图1,已知点F,G分别在直线AB,CD上,且AB∥CD,若∠BFE=40°,∠CGE=130°,则∠GEF的度数为  ; (2)拓展探究:∠GEF,∠BFE,∠CGE之间有怎样的数量关系?写出结论并给出证明; 答:∠GEF=   . 证明:过点E作EH∥AB, ∴∠FEH=∠BFE(   ), ∵AB∥CD,EH∥AB,(辅助线的作法) ∴EH∥CD(   ), ∴∠HFG=180°﹣∠CGE(   ), ∴∠FEG=∠HFG+∠FEH=   . (3)深入探究:如图2,∠BFE的平分线FQ所在直线与∠CGE的平分线相交于点P,试探究∠GPQ与∠GEF之间的数量关系,请直接写出你的结论. 知识点3:命题与定理 【例3】(2019秋•法库县期末)下列命题,是真命题的是(  ) A.三角形的外角和为180° B.三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角 C.两条直线被第三条直线所截,同位角相等 D.垂直于同一直线的两直线互相垂直 【变式3-1】(2019秋•南江县期末)给出下列命题:(1)有一个角为60°的等腰三角形是等边三角形;(2)三个内角度数之比为1:2:3的三角形是直角三角形:(3)有三条互不重合的直线a,b,c,若a∥c,b∥c,那么a∥b;(4)等腰三角形两条边的长度分别为2和4,则它的周长为8或10. 其中真命题的个数为(  ) A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 【变式3-2】(2019秋•松江区期末)“有两角及其中一角的平分线对应相等的两个三角形全等”是  命题(填“真”或“假”). 【变式3-3】(2019秋•江北区期末)把命题“对顶角相等”改写成“如果…那么…”的形式:   . 【变式3-4】(2019春•常州期末)(1)读读做做: 平行线是平面几何中最基本、也是非常重要的图形.在解决某些平面几何问题时,若能依据问题的需要,添加恰当的平行线,往往能使证明顺畅、简洁. 请根据上述

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